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初中生物

人在生态系统中既是生产者,又是消费者。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在我国的主要植被类型中,植物种类特别丰富的是草原。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响。 (  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

狐狸不吃草,所以这两种生物不参与食物链的组成。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统具有自我调节能力,但这种能力是有限的。                  ( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈中的各个生态系统间是相互独立的,没有任何关联。(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

狐狸不吃草,所以这两种生物不参与食物链的组成。             (   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生物圈中,细菌可以充当生产者、消费者或分解者。(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统具有无限的调节能力。(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,各条食物链并不是彼此分离的,而是经常互相交叉,形成了一张无形的网(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以表示一条完整的食物链。(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统是由生产者、消费者和分解者共同组成的整体。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生产者,消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统具有的自动调节能力是有限的,外界干扰超出了一定的范围,生态系统就可能受到破坏。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用判断题