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初中生物

某同学表演了一个小“魔术”:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条,发现:A烧杯中的萝卜条变硬挺了,B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中的原因:

(1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体,它们分别是        
A.清水,清水   B.10%盐水,10%盐水
C.清水,10%盐水    D.10%盐水,清水
(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象?        
(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,       是根吸收水分的主要部位。(在①②③④中选填)
(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度     根细胞液浓度。(选填“大于”或“小于”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的导管输导的物质和输送的方向是

A.有机物,从上向下 B.有机物,从下向上
C.无机盐和水,从上向下 D.无机盐和水,从下向上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

土壤中的水进入根毛细胞的途径是 (    )

A.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
B.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
C.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
D.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是 

A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D.筛管是运输水和无机盐的附属结构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物的主干基部进行环割,可导致树木死亡,其原因是(    )

A.失去了保护结构
B.根吸收的水分和无机盐不能向上运输
C.叶制造的有机物不能向根运输
D.叶片无法进行蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了

A.木质部的导管 B.韧皮部中的筛管
C.韧皮部中的导管 D.形成层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是茎的横切和纵切示意图,据图回答:

(1)标号①为         ,作用是                     
(2)标号②为          ,能够进行          ,形成新的木质部和韧皮部。
(3)标号③的作用是                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论,不正确的是(    )

A.根和茎的导管是连接贯通的
B.导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
C.根尖的成熟区有大量的根毛,因此扩大了吸收面积
D.植物的茎中存在形成层,所以任何植物的茎都可不断加粗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是    (    )

A.导管、根 B.筛管、根 C.根、导管 D.根、筛管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”,将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中,发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是

A.木质部与水分的输导有关
B.韧皮部与有机物的运输有关
C.形成层与茎的加粗生长有关
D.根尖的成熟区是吸收水分的主要部位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在木本植物的树干上环割一周,深度至形成层,剥去圈内树皮,过一段时间可见到环割上端出现瘤状物,这种现象说明
A、韧皮部输送有机物受阻
B、木质部输送有机物受阻
C、韧皮部输送水和无机盐受阻 
C、木质部输送水和无机盐受阻

  • 题型:未知
  • 难度:未知

剥掉一圈树的主干树皮,树会慢慢死亡,原因是( )

A.叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部
B.叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部
C.根吸收的水分和天机盐不能由导管向上运输给叶片
D.根吸收的有机养料不能由导管向上运输给茎叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

王奶奶在小树上拴铁丝晾衣服,不久小树被拴处长出了节瘤,原因是铁丝阻断了(  )

A.导管向下运输水分和无机盐
B.导管向上运输水分和无机盐
C.筛管向下运输有机物
D.筛管向上运输有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

树木在剥皮后很容易死亡,这是因为(   )

A.根部吸收的水分不能运往茎和叶
B.破坏了形成层
C.叶制造的有机物不能运往根部
D.呼吸作用受到抑制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究茎对水分和无机盐的运输试题