初中生物探究茎对水分和无机盐的运输试题

银杏和橄榄树是开江县有名的植物，区别这两种植物的最大特点是（ ）

A．有无输导组织	B．种子有无果皮包被
C．能否产生种子	D．能否进行有性生殖

某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请据图回答：

（1） 该实验的实验变量是        。
（2） 观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是        。观察比较萝卜条②→④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了        （填“失水”或“吸水”）的过程。
（3） 用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度        （填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。
（4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是        ．

有些不法分子盗剥药用植物的树皮做药材时环剥树皮，导致树木死亡，其主要原因是破坏了树皮中的

A．筛管

B．导管

C．保护组织

D．形成层

“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是土壤缺少氧气，影响根的______ 作用。

水分在植物体内，进出的途径是（ ）

A．根毛、导管、气孔	B．根毛、筛管、气孔
C．气孔、导管、根毛	D．气孔、筛管、根毛

剪取一段带有叶的凤仙花的茎，插入红墨水中一段时间后取出，用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（ ）

A．导管

B．筛管

C．形成层

D．表皮

图为植物体部分物质运输示意图，箭头表示运输方向。下列叙述正确的是（   ）

A．甲表示释放氧气、散失水分	B．乙表示输送水分
C．乙表示输送无机盐	D．丙表示运输有机物

俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（   ）

A．促进有机物更多地输送给果实

B．促进水分更多地输送给果实

C．促进无机盐更多地输送给果实

D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育

有机物是由导管自下而上运输的。（ ）

植物体内的输导组织是连成一体的。

水分进入植物体以后的运输途径是：

A．在筛管中,沿着“叶→茎→根”的方向

B．在筛管中,沿着“根→茎→叶”的方向

C．在导管中,沿着“叶→茎→根”的方向

D．在导管中,沿着“根→茎→叶”的方向

当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液。流出该汁液的结构是：

A．导管

B．筛管

C．髓

D．形成层

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了       (     )

A．韧皮部中的筛管

B．木质部的导管

C．韧皮部和木质部之间的行成层

D．韧皮部中的导管

植物的导管输导的物质和输送的方向是

A．有机物,从上向下	B．有机物,从下向上
C．无机盐和水,从上向下	D．无机盐和水,从下向上

某同学家中的一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（  ）

A．木质部输送给果实更多的水分

B．没有受伤的树皮的运输能力更强了

C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实

D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育