初中生物连线题

将下列生物名称与右侧相关特点一一对应
36．白鳍豚    A，为其建立了青海湖鸟岛自然保护区
37．珙桐      B．我国特有的水生哺乳动物
38．水杉      C．中国的“鸽子树”，植物界的“活化石”
39．斑头雁    D．落叶乔木，植物界的“活化石”

将食物及其相应的保鲜方法连接起来。
果脯                    冷藏法
腊肉                    罐藏法
火腿肠                  真空包装
肉类罐头                渗透保持法
冰箱中的食品            晒制与烟熏法

将下列发酵产品与其相关的微生物用线连接起来。

通过学习，我们知道了许多的动物类群。每类动物都有其特有的结构，请用线段将下列动物类群与其特有的结构连接起来。

请将下列右侧选项前方的代号填入左侧的括号内。

请将下列动物与所属类型相配对：

请将下列动物类群与其主要特征相配对：

将下列动物与它们的呼吸结构相连：

连线题

玉米种子的下列各部分将来发育成什么器官或者具有哪些功能，请用直线相应的连接起来。
A胚乳                             a茎和叶
B胚芽                             b根
C胚根                             c连接根和茎
D胚轴                             d吸收转运营养物质
E子叶                            e贮藏营养物质

连一连 (把某功能的序号对应在相应结构下面的括号中，答案填在后面答题表中)

1．控制中心
2．进行物质交换
3．进行光合作用
4．提供营养
5．调节生命活动
6．收缩、舒张
7．繁殖后代
8．消化食物，吸收营养
9．分裂出新细胞
10．进行气体交换

左边是生物，右边是生物适应性特征，请将右边的字母填写在生物名称前的括号内。

将下列动物与右侧的种类正确搭配，并将相应的字母填写在括号内。

将保存方法与原理相对应连接。

将下列人类的各种生产活动与其所利用的菌类用线连接起来。