初中生物综合题

某生物兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用，用四个相同的生态瓶设计了如图所示实验，实验处理如下表格所示（其他条件均适宜且相同）。回答下列问题：

	处理方式
A	光照、清水、河泥
B	光照、清水、水草
C	光照、清水、水草、河泥
D	无光、清水、水草、河泥

（1）生物兴趣小组共设计了＿＿＿＿＿组对照实验，其中起对照作用的是＿＿＿＿＿（填图中字母）。

（2） $C、D$组对照，主要探究的是＿＿＿＿＿在生态系统中的作用。

（3）请推测四个生态瓶中，小鱼存活时间最短的是＿＿＿＿＿（填图中字母）。

（4）一段时间后，四个生态瓶中的小鱼相继死去，主要原因可能是生态瓶的营养结构 　＿＿＿＿＿，生态系统的自我调节能力＿＿＿＿＿。

（5）由实验可以看出，生态系统是生物与环境形成的＿＿＿＿＿，各组成成分之间相互影响，相互制约。

食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。图一是正常人血糖含量变化的曲线图；图二是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请据图分析并回答问题：

（1）图一中饭后1小时（BC段）血糖浓度出现大幅度上升，是因为营养物质中葡萄糖被＿＿＿＿＿吸收进入血液。

（2）从图二可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，作为效应器的胰岛在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同调节的结果，其中人体对血糖调节的反射类型属于＿＿＿＿＿反射。

当人体胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
1	将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
2	甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前口服适量的胰岛素	乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射与甲鼠等量的胰岛素
3	重复步骤2的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

请根据实验方案回答问题：

（3）预测实验结果：＿＿＿＿＿鼠的尿液中会出现葡萄糖。实验中，设置乙鼠的作用是 　＿＿＿＿＿。

（4）该实验方案设计存在一处严重缺陷，请修改＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）《黄帝内经》提出“上医治未病”的中医理论，即医术最高明的医生并不是擅长治病的人，而是能够预防疾病的人。下列不能有效预防糖尿病的措施有＿＿＿＿＿（用序号表示）

A．①合理膳食、营养均衡

B．②避免过度紧张和劳累

C．③适当进行体育锻炼

D．④暴饮暴食

病毒、细菌、真菌等微生物影响着我们的健康生活。请回答下列问题：

（1）在生物分类学上，新冠病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物，理由是它没有 　＿＿＿＿＿＿结构，不能独立生活。

（2）滥用抗生素，导致细菌群体中耐药性个体所占比例越来越大，可以用达尔文的＿＿＿＿＿＿学说解释：抗生素对细菌进行了选择，耐药性细菌存活下来并大量繁殖。

（3）某些＿＿＿＿＿＿（选填“细菌”或“真菌”）寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。

（4）图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。下列分析错误的是＿＿＿＿＿＿。

A.病原体包括细菌、病毒和寄生虫等

B.甲为传染源，乙为易感人群，丙为传播途径

C.对火车站等公共场所消毒属于保护易感人群措施

D.外出戴口罩、接种疫苗、核酸检测等是防控新冠肺炎的有效措施

（5）疫苗是预防新冠肺炎的有力武器，接种疫苗能刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质以抵抗病原体，这属于 ＿＿＿＿＿＿（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

（6）截止到2022年6月1日，我国各地累计报告接种新冠疫苗已超338131.4万剂次。接种新冠疫苗能刺激机体产生相应的＿＿＿＿＿＿。

（7）保持愉快的心情也是抗击疫情的“良方”。日常生活中，你有哪些调节自己情绪的好方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（答出一条即可）。

阅读科普短文，回答问题。

在北京的部分郊野公园，你会发现一些石块和枯枝落叶堆积在一起。这些石块和枯枝落叶真的是园林作业后随意丢弃或遗忘的吗？它们究竟是什么？有着什么样的作用？其实这是工作人员特意堆砌而成的本杰士堆（如图1）。

本杰士堆的搭建过程并不复杂：先选择枯木和树枝等搭建框架，然后选取石块放置在周边进行固定，最后倒入含有种子的土壤与落叶。搭建后，随着植物的生长，吸引来取食其叶片的昆虫，一些食虫鸟也会来此栖居。慢慢地，还会有小型兽类到访此处。本杰士堆中的生物多样性逐渐增加，构成了微小的生态系统，如图2所示。

本杰士堆有生态修复型和科普教育型等类型。生态修复型的搭建地点要选择人为干扰程度低的地方，让野生动物有自由的栖息空间，加速生态系统的修复过程。科普教育型可修建在公园休憩区附近，以进行科普教育和宣传，提高人们的环保意识。

本杰士堆搭建的意义是用小生态的构建促进大环境的改善，实现“以生态的办法解决生态问题”。“十四五”期间，北京市园林绿化局将结合新一轮百万亩造林绿化工程，在森林和郊野公园中搭建更多的本杰士堆，这将推进首都生态环境的改善。

（1）本杰士堆中的所有生物和＿＿＿＿＿＿构成了生态系统。其中的植物可为动物提供食物，在生态系统成分中属于＿＿＿＿＿＿。根据文中信息写出一条含有食虫鸟的食物链：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）下列关于本杰士堆的叙述正确的是＿＿＿＿＿＿（多选）。

A．	a.动物会取食植物，对生态系统只有负面作用
B．	b.微生物能够分解动物粪便，促进物质循环
C．	c.其中的各种生物相互联系，相互影响

（3）有关部门组织搭建本杰士堆的志愿活动，图3中适宜搭建生态修复型本杰士堆的地点为＿＿＿＿＿＿（填字母）。

（4）如果有机会参与搭建本杰士堆的活动，你希望搭建的类型及理由是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案：

第一步，提出问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？

第二步，作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三步，制定计划与实施计划：

组别	实验材料	每次投放等量的鼠粮	4个月以后结果
甲组	各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮	10只活动能力正常
乙组		将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与普通鼠粮一致）	4只已经死亡 6只活动能力弱

第四步，记录结果，得出结论。

第五步，交流讨论：

（1）该探究实验的变量是：_________。

（2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是_________组。

（3）每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是_________。

（4）分析实验结果，得出的实验结论是_________。

仔细观察下图后完成下列问题：

实验步骤如下：
①将一些糖和酵母菌放入烧瓶，并加入一些温开水，摇晃均匀；
②将一只未充气的小气球套在烧杯口上（如上图）；
③将烧瓶放在比较温暖的地方，每天观察。
（1）烧瓶中的液体会有什么现象发生？
（2）套在烧瓶上的小气球会出现什么现象？为什么？
（3）要将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的原因是______________________________。
（4）为什么要将烧瓶放在温暖的地方？如果放在较凉的地方，会有什么结果？
（5）如果烧瓶中只放酵母菌和水，上述现象能否发生？为什么？

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行实验活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封．钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，并将装置放在暗处一段时间后，小烧杯里澄清的石灰水变浑浊，由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 _____________。
（2）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是_________。
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____________作用。
（4）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡．制造有机物，都是与光合作用分不开的，小莉同学在演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你补充完整．

下面甲图表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：

（1）图甲中水蒸气是通过叶片的       运输来的，运输水分所需要的动力来自叶片进行       所产生的拉力，然后通过叶片上的      排出植物体．
（2）挤压西瓜果肉能得到甘甜的果汁，主要是因为图乙中[       ]       内含有糖分．
（3）植物所需的能量是通过图甲中[       ]       获得的；此过程发生在细胞的       ．
（4）图丙曲线所示的      时间段与甲图中C叶片情况相对应．
（5）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18﹣﹣24时说明的是       ，西瓜重量增加的物质主要来自环境中的       合成的，此过程发生在乙图[   ]       中，反应式是      ．
（6）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是       ．
（7）每年5月份，樱桃大量上市，小霞在嘱樱桃的时候，发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜，这是因为       ．

研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下表：

家庭数	父母性状	子女
44	一方能卷舌，另一方不能卷舌	29人能卷舌，21人不能卷舌
26	父母均能卷舌	21人能卷舌，8人不能卷舌
30	父母均不能卷舌	33人均不能卷舌

（1）该调查中要研究的性状是__________，该性状的相对性状是__________。
（2）从上述结果看，显性性状是__________，隐性性状是____________________。
（3）如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成（显性基因为A，隐性基因为A）应分别是__________。生出一个不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎，孩子还是不能卷舌的几率是__________。
（4） 如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是父亲__________，母亲是__________。
（5）如果第三组全体父母全做卷舌手术后，他们再生子女能卷舌的可能性       。（增大或不变）

双眼皮与单眼皮是一对相对性状， 某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：

组别	父母性状	被调查的家庭数目	子女性状
双眼皮	单眼皮
1	父：          母：单眼皮	51	0	60
2	父：双眼皮  母：单眼皮	156	82	79
3	父：双眼皮  母：双眼皮	134	113	32

(1)根据组合                 可以判断出，这对相对性状中                 是显性性状。
(2)如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则第2组中父母的基因组成依次为：                  。
（3）第3组数据中，双眼皮子女的基因组成可能是                  ，这样的夫妇再生下单眼皮孩子的机率是                  。
（4）第1组中父亲的性状表现是           。如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗?               。

把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到如表所示的数据，请分析回答：

容器	器官	光的颜色	温度（℃）	氧气增加量（mL）
甲	叶	红	22	120
乙	叶	绿	22	15
丙	根	红	22	0

（1）分析可知，容器     中的光合作用速率最快，实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的         作用有关。
（2）对比容器甲、乙可发现，          是影响光合作用速率的重要因素，容器丙中氧气增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有          。
（3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有         的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造         。
（4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于      的环境中。若小烧杯中装氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），为了探究二氧化碳是光合作用的原料，应该设置另一套与上图相同的装置，并将小烧杯中的氢氧化钠溶液改为         。

地震频发，学习地震救援知识对同学们很重要。请根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统的示意图回答问题：

（1）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都必须保持________（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经①处时，氧气将会________，二氧化碳将会________。
（2）氧气进入血液后，运输的方向是肺静脉→[     ]→[     ]→         →全身各处。
（3）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的___________和无机盐。对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的___________供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序_________________（填字母）。

下图为“温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响”曲线图，请据图回答：
（1）豌豆幼苗呼吸作用最强时的温度是_________℃。
（2）在0℃～40℃范围内，豌豆幼苗呼吸作用强度随着温度的升高而_________（填“降低”或“增强”）。
（3）为了延长储存水果、蔬菜时间，你认为应该适当_________温度，可以有效地_________呼吸作用强度。

某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线（如下图所示）。请据图回答下列问题。

（1）在曲线 a 中，幼果体积增大是花的________迅速发育的结果，在此过程中___________一般都逐渐凋落。
（2）当黄瓜体积达到 A 点时，将它剖开，发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有_________。
（3）曲线 b 的原因是___________________________________________。
（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线 b 的现象，可以采取___________________的措施。

某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）玉米中富含的淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的                中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了                       。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则利用该实验装置可以探究的问题是                。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改进的是                       。