初中生物综合题

下图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答：

（1） 填出图中各结构的名称：
①          ②          
③          
（2）鸟的呼吸器官是             ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的             可以辅助     完成双重呼吸。

观察细菌的结构图回答问题：

（1）遗传物质存在于图中序号    所指的结构中。
（2）这种细菌会运动吗?答：     。这是根据图中字母
         所代表的结构作出判断的。
(3)当字母③所指的结构增厚时，细菌能够形成休
眠体叫         ，以抵抗不良环境。
（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：
细菌没有__________、____________和液泡。
（5）酸奶的营养价值比牛奶高， 能使牛奶转化成酸奶的细菌          。
（6）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么3小时后细菌的数目是__________个。

生态系统及稳定性的探究
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：
(1)针对"光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：。
(2)对(1)所提出的问题，应选择瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是瓶。

人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。
表2：人类眼皮性状遗传调查

请分析回答：
(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为。
(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是。

A．

DD×dd

B．

Dd×Dd

C．

dd×dd

D．

Dd×dd

(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质改变。

某生物兴趣小组为了进一步探究“绿叶在光下制造有机物”的其它条件，他们做了如下实验：
第一步：把一盆盆栽的银边天竺葵（叶片边缘的叶肉细胞中无叶绿体，为银白色，叶片中间部分为绿色）放在黑暗处一昼夜。
第二步：一昼夜后把银边天竺葵从黑暗处取出，移到阳光下照射几小时。
第三步：几小时后，摘下叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中间绿色部分含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色。
第四步：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。
第五步：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生什么变化。
请依据上述资料回答下列问题：（每小题2分,共6分）
（1）此探究实验的变量是什么？
（2）你认为实验小组观察到的现象是叶片银边部分_____________（变蓝或不变蓝）。
（3）通过实验你认为该小组得出的结论是什么？