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初中生物

无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术,营养液中含有作物生长所需的无机盐。
(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内,晚上的温度低些。目的是(选填"减弱"或"增强")式②表示的生理活动。式①中的a是
式①:二氧化碳+水有机物+氧气  式②:有机物+氧气二氧化碳+水+能量
(2)无土栽培的植物是通过(填器官名称)吸收无机盐的。
(3)选择两株生长状况相似,叶片数量不同的同种植株,分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液,将烧杯置于已调节平衡的天平上,如图甲所示,移动游码,使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上,天平的指针将会向(选填"左"或"右")偏转。
(4)若图乙温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下。每天只在6∶00~18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上,用笔画出6∶00~24∶00该温室内C02浓度的大致变化曲线(0∶00~6∶00的曲线已经绘出)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请根据表中数据分析回答:

(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做.
(2)父母控制耳垂性状的基因是以为"桥梁"传递给后代的。
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是基因。
(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是

(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因成分别是;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图甲示人的生殖过程,图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程。请据图回答下列问题:

(1)据图甲,写出下列细胞中的染色体数目:精子__________________,受精卵__________________。
(2)由图乙可知,生物体细胞中的每一对染色体,都是一条来自________,另一条来自________,从而使后代具有________________的遗传物质。
(3)由图乙可知,精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_______,受精卵内含有________________的基因,使基因的数目________________。
(4)假定A控制有耳垂,a控制无耳垂,则父亲的表现型和基因型分别是__________________;母亲的基因型是______;女儿的表现型是_________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图三为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:

(1)若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于免疫。
(2)若②表示氧气,氧气需要经过层细胞膜才能由肺泡进入血液。
(3)若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过进行治疗。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体必须每天摄入一定量的营养物质才能够健康地生活。下图是各种营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:

(1)过程a代表        ,过程b代表         。完成a、b过程的主要器官是小肠,能在其内发挥作用的消化液有                           。
(2)c过程受某种物质的调节,此物质通过血液的运输对人体生理活动进行调节,这种调节属于          调节。若该物质分泌过少,在尿液中易出现             
(3)e过程中,由血浆→原尿→尿液要经过两个重要的过程,其中能形成原尿的过程是                          。若尿液中出现蛋白质和红细胞,则可能的病变部位
             
(4)过程d产生的CO2需经气体交换排出体外。人体内的气体交换包括两个过程,都是通过            实现的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

共16分下图中A、B 、C 、D代表人体内不同部位的血管,a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线。据图分析:

(1)若横线的A段为组织内毛细血管,则b为的变化曲线,原因是在A段血管中,血液中的氧气与血红蛋白并扩散到组织细胞,血液由血变为血。
(2)C段血管最可能为毛细血管,原因是
(3)组织细胞代谢产生的废物主要以尿液的形式排出体外,尿液的形成与肾小球的和肾小管的有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过________完成的。
(2)图中所示与外界相连的4条途径中,属于排泄的是________和________。
(3)某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔________次。
(4)血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有______________________________________________________________________。
(5)请写出小肠与过程a相适应的结构特点________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内,D腔的状态是________________________________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

大雄的某一天是这样开始的:
(1)闹钟响起,大雄匆匆起床。这属于反射。
(2)经过了一夜,他感到了尿急了。储存在膀胱中的尿液是由产生的。
(3)洗漱时,他从镜子里发现自己长出了胡子。这是男孩生殖系统中的产生出雄性激素让身体发生了变化。
(4)大雄吃完牛奶和面包,背上书包出门。这些动作是由骨骼肌牵动骨绕者活动完成的;早餐中的营养物质将主要在大雄消化道的里被消化,并吸收进入血液。
(5)一路小跑,他大口喘气,吸入的空气迅速在他呼吸系统的中发生了气体交换。交换的结果,使血液中氧的含量
(6)到校时,大雄心跳加速。肺循环和循环正忙碌着,有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞,在细胞内的中完成呼吸作用,释放出的能量供应大雄的学习生活。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

题图是血液循环示意图,请据图回答问题:

(1)人体输送血液的泵是
(2)体循环的起点是图中的[]。 
(3)在血液循环中,静脉血经过循环的[1]处发生气体交换后变成动脉血。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

遗传与变异是生物界中普遍存在的现象,请回答下列相关问题:
(1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,将结果绘成柱形图如下:

①根据图中信息,可推知控制抗倒伏性状的基因是___________基因,控制倒伏性状的基因是___________基因。
②若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,图示中抗倒伏植株的基因组成是___________。
③让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的机会(概率)是___________。
(2)将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,前者的产量明显高于后者,这种性状上的差异是由于___________所引起的,属于___________变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这一性状能遗传吗?
___________,说出你的理由:____________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统示意图回答问题:

(1)图中血管与心脏部分的循环路径没有相连,请用箭头连接起来。
(2)强烈地震时,被困的人无论自救还是他救,首先都必须保持________(填图中字母)系统的畅通,才能保证氧气的供给,血液统图中①处时,气体含量将发生什么变化是_____________________________。被埋在废墟中较长时间等待救援的人,可以通过饮用自已的尿液来补充体内的___________和无机盐。对已经发现,但暂时还无法救出的被困人,可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液,保证体内的___________供给,请写出葡萄糖在心脏出现的顺序_________________(用图中字母)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。5岁以下儿童容易感染此病,患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中,不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人,还可通过生活用品及餐具等间接传染。

⑴引起手足口病的肠道病毒(EV71)是         (填“病原体”或“传染源”)。该病毒没有细胞结构,由         外壳和内部的遗传物质组成。
⑵从传染病流行的三个环节看,5岁以下儿童属于           ;从预防传染病的措施看,对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物,是切断              
⑶患过手足口病的人不易再感染肠道病毒(EV71),这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫
          (“抗原”或“抗体”)。从免疫角度讲,机体获得了       性免疫。
⑷手足口病是传染病,具有传染性和       性的特点,请你写出一条预防措施                               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答:

(1)“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式,叫做       ;该反应是         (“生来就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神经冲动的传导方向,请你试着将该反射弧补充完整:
[1]感受器→[2]传入神经→[3]          →[4]传出神经→[5]          
(3)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中,用电刺激图中的2处,用灵敏电流计在4处测量,发现指针能偏转;而在4处用电刺激,在2处测量,则指针不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是        
(4)手碰到火焰后立即缩回,在缩手后会感觉到疼痛,那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于                      内。
(5)有人患脑於血失去说话能力,可能压迫了大脑皮层的_______中枢。

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  • 难度:未知

概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,下面是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程。请回答:

(1)C表示的细胞结构是       
(2)a表示细胞壁的           功能。
(3)B中含有的能量转化器有                 
(4)细胞由①过程形成组织,它是细胞      的结果。
(5)绿色开花植物的器官可以分为两类,分别是                  
(6)与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

( 5分) 我是人体内流动的组织—血液,我在心脏和血管组成的密闭系统内循环流动。每天我无数次地流经某些特殊结构时,成分往往会发生很大变化。聪明的你能猜出下图所示这些结构吗?
(1)图中的A所代表的器官是       

(2)图中的B所代表的主要器官是       

(3)图中的C所代表的结构是         

(4)图中的D所代表的器官是         

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  • 难度:未知

初中生物综合题