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初中生物

一对夫妇均是双眼皮,却生了个单细皮的女孩.他们感到颖惑!莫非在医院抱错了?你能运用所学知识设计实验帮助这对夫妇解开心中的谜团吗?
(1)从遗传学的角度看,人的单眼皮和双眼皮是一对,受遗传基因的控制.亲代的基因通过传递给后代.
(2)实验步骤:①取3支试管,分别抽取女儿和其父母的血液各1毫升,放入试管并编号.
②用相关的仪器提取3个人的DNA,进行位点比对.
(3)实验结果分析:通过比对,女儿的DNA与父母的DNA各有相同;其原因是
(4)结论:根据DNA的比对结果,从而确定女儿与其父母的关系.
(5)如果用B表示控制双眼皮的基因,用b表示控制单眼皮的基因,且B对b为显性.则该家庭中父亲、母亲和女儿的基因型分别是:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图,图中的字母表示人体的几个系统,数字表示人体的某些生理过程.请据图回答:

(1)在A系统内,完成①生理过程的器官是
(2)经过④与⑤生理过程,血液成分的主要变化是增多,二氧化碳减少.
(3)完成⑥与⑦生理过程的血管是
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过的过滤作用和肾小管的重新收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)图中的排泄途经有⑨、⑩和(填标号)生理过程.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请分析如图,回答下列问题.

(1)图中①进入系统A的动力来自肌间肌和的收缩和舒张.③进入循环系统后依靠血液中的来运输,最终在组织细胞中处被利用.
(2)食物中的蛋白质进入B系统后在开始被消化,最终在小肠内被消化为
(3)构成肾脏结构和功能的基本单位是,物质⑥可通过肾脏器官中的重吸收进入循环系统.检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质,你认为可能是图中肾脏的发生病变所致.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系。下图是血液循环模式图,A、B、C代表人体的不同结构。请据图回答:

(1)人体的结构是与它功能相适应的。心脏能够强有力的收缩,将血液送到全身,由此推断心脏壁主要是由组织构成的。
(2)血液流经A结构后,血液中的(填气体名称)含量增加。
(3)图中 B结构在尿液的形成过程中起作用。
(4)C结构内有胆汁、胰液和肠液等液体,说明C结构有功能。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

羊的白毛和黑毛是一对相对性状.如图是羊的毛色遗传的图解.请据图回答:

(1)确定白毛和黑毛这对相对性状显、隐性关系的依据是

(2)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则黑毛羊2的基因组成是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体血液循环示意图。请据图回答:

(1)在心脏的各个组成部分中,壁最厚的是[](方括号内填字母,横线上填相应的名称)。
(2)肺循环的途径为(用图中的字母、数字编号和箭头表示)。
(3)血液流经以后(填数字编号),动脉血就变成了静脉血。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体部分生理活动过程示意图,请分析回答:

(1)A系统中消化食物和吸收营养的主要器官是;食物中的蛋白质经A系统最终
分解为才被吸收进入血液。
(2)吸气时,空气中的氧气由[  ]系统进入血液,由细胞携带,血液变成含氧丰富的血,这些血液汇集后由肺静脉流回心脏的
(3)图中b表示由肾小管的作用回到血液的物质;若某人尿中出现葡萄糖,可能是其体内分泌的胰岛素不足引起的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为      .图中c表示被消化后的营养成分进入循环系统的过程为       
(2)图中a、b表示气体从外界进出肺泡,在此过程中,主要通过      来实现.从肺泡流出的血液首先回到心脏的         (左心房/右心室),内流       血
(3)图中f表示肾小球的       作用形成    ,图中g表示          作用形成尿液.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请回答:

(1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过    作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的“窗口”是        ,该结构主要分布在叶片的     表皮.
(2)若该图表示光合作用,则①代表的气体为      ,②代表的气体为       .若①代表氧气,②代表         ,则该图表示的生理活动为        作用.
(3)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会        ,空气中含氧量将会        
(4)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的       已经溶解在酒精中.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图中X、Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线W表示_____________________的消化。
(2)图中曲线Y表示的营养物质被消化的主要部位是_____________。
(3)淀粉被消化的最初部位在________________,彻底消化的部位是___________________,最终的消化产物是_________________。.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:

(1)肾单位是由肾小球、[  ]________和[  ]________构成。
(2)图中A.B两处所表示的生理过程,A是______,B是________。
(3)①②中流的血液分别是动脉血和________血。从⑥中流出的液体是________。
(4)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表:

比较
血细胞
蛋白质
葡葡糖
样品A
×
×

样品B
×
×
×
样品C
×


请你分析样品,A.B.C中代表血浆、原尿、尿液的样品分别是________、________、________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体血液循环示意图,图中①②③④表示心脏各腔。据图回答:

(1)在①和②、③和④之间,存在着防止血液倒流的            
(2)与②        相连的血管名是           
(3)人体内二氧化碳浓度和含氧浓度始终保持最低的血管分别是        和                           (填字母代号),在肾脏两侧,       侧血液含氧量较高(填代号)。
(4)B为           ,其内流动着        血。
(5)某人患急性肾炎,静脉注射青霉素后,在心脏中最先发现药物的是图中标号      其内血液是        血。
(6)在小肠内才开始消化的营养物质是        ,其消化后的产物主要经      吸收进入血液循环。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:

(1)甲表示(     )的消化曲线,因为其到了(     )才开始消化。
(2)丙表示(      )的消化曲线,因为其在(      )就开始消化。
(3)这三种营养物质在(      )中都可以被消化。
(4)(     )是最主要的消化和吸收器官。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:

(1)A.b分别表示父母的体细胞,它们的染色体均为     条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞C.d分别叫精子          。它们的染色体均为         条。
(3)B过程为            。形成的e细胞叫             ,它的染色体数为       条。
(4)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是          的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自         ,一条来自          。因此,后代个体具有
               的遗传物质。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为反射弧模式图,据图回答:

(1)反射弧由5部分组成,2是        ,3是            
(2)标号(二)在结构上都是由神经元的      构成  的,功能主要                。
(3)神经冲动在该反射弧中的传导顺序是             ______________(用图中标号和箭头回答)
(4)若以此图表示吃酸梅分泌唾液的反射,则图中1所指的具体部位是           ,5结构具体所指是              
(5)如果此图表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,那么1代表        ;3代表          ;它是人类所特有的;
(6)如果因意外,2处被切断,上述反射弧能否完成         (填能或否)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物综合题