初中生物综合题

下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答：

（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的         动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有        （用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用_        呼吸；C用       呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）上述动物中，进行完全变态发育的是         ；体温恒定的是        。（用字母表示）
（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有          的特征。
（5）生物种类的多样性实质是      的多样性，保护生物多样性的最有效措施是                。

如图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图。

（1）A图中起支持和保护作用的是图中标号      所示结构，液泡是图中标号      所示结构。
（2）B图中草履虫靠图中标号        纤毛的摆动在水中旋转前进。
（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的   。
（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④         。

如图是关节剖面模式图：

（1）关节的基本结构包括：[E]           、[B]              、[C]               。
（2）其中[E]又由[A]            和[D]              两部分组成。
（3）关节周围或关节腔内有                 ，它增强了关节的灵活性和牢固性。
（4）关节腔中有              ，能减少关节面之间的摩擦。

下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空：

（1）草履虫生活在淡水中，靠[   ]___________进行运动。
（2）食物通过[   ]___________进入体内，形成食物泡，逐渐被消化；草履虫通过[   ]___________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外；草履虫代谢的废物是由收集管收集，进而排出体外的。
（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的___________，因为_____________________。

如图所示：在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于光下，请回答：

（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物        作用的结果。
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的
         （气体），该气体是通过         作用产生的。
（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________（气体），该气体是通过__________作用产生的。

下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的几个步骤。请回答：

（1）图示操作步骤的正确顺序是                            。
（2）图A正确方法是                            。
（3）如果图D滴的液体过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理？
                                                        。
（4）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为          。

下图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后对甲、乙作如图处理，分析并回答下列问题：

（1）图甲中的草履虫向哪个方向移动？说明原因。
（2）图乙中的草履虫向哪个方向移动？说明原因。
（3）由此得出的结论是什么？

要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（＋表示有，－表示没有）：

组别	处理方法			7天后的发芽率
	光照	水分	温度
甲	＋	＋	30℃	90%
乙	－	＋	30℃	90%
丙	＋	－	30℃	0%
丁	－	－	30℃	0%

（1）小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的              （填写科学探究的步骤）。
（2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是         ，其中的变量是                  。
（3）小明的实验证明了绿豆的萌发与                有关，与                无关。

科学家用喜马拉雅兔进行了如图所示的实验，据图回答问题。

（1）兔的毛色称为      。兔毛的白色和黑色这对性状称           。
（2）假如躯干部的白毛是由基因D控制的，这只兔的基因是          。
（3）这个实验能说明什么？                               
（4）如果将兔背部的黑毛剃除，并不再绑冰袋，一段时间后长出的毛色是         。
（5）若兔的卵细胞中染色体数目为n，则其乳腺细胞中染色体数目为   。

甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家。5月份，泉州也确诊出首例甲型 H1N1流感患者。该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病。主要是以感 染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播。
⑴与非传染病相比甲型H1N1流感具有传染性和        的特点。
⑵从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于        。
⑶从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断        。
⑷从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率。原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的       （填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的         免疫作用，达到保护        的目的。

下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中a代表的物质是           ，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫            。
（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的          中进行。
（3）图中b表示气体从外界进入肺泡，在此过程中，膈肌所处的状态是         （选填“收缩”或“舒张”）。
（4）健康人尿液的形成中，下列液体中没有葡萄糖的是         。
A．血浆           B．原尿           C．尿液

下图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：

（1）属于生产者的是：           。
（2）直接以植物为食的消费者是：                。
（3）该食物网有        条食物链。
（4）写出图中最长的一条食物链：                          。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先                。

请回答下列有关动物行为的问题：
（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于                  行为，是由动物体内的             所决定。
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，是由        和          而获得的行为，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在           的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见           因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
（3）先天性行为和学习行为都有利于动物的            ，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。

2010年全国预防接种的重点工作是继续实施扩大国家免疫规划，对15岁以下人群补种乙肝疫苗，实施消除麻疹行动，在全国开展麻疹疫苗强化免疫活动，对甲型H1N1流感、甲肝、乙脑等疾病继续开展免疫预防工作。
⑴接种甲型H1N1流感疫苗后，人体就会产生一种特殊的蛋白质，叫做____________。会使甲型H1N1流感的病原体失去致病性，但这种蛋白质对甲肝、乙脑等疾病没有作用，这种后天获得的免疫功能叫做____________免疫。
⑵引起甲型H1N1流感和乙肝的病原体都是病毒。以其他生物相比，病毒不具有_______结构。
⑶从预防传染病的一般措施看，给儿童进行预防接种属于___________________。
⑷人感染艾滋病后，抵抗各种疾病的能力迅速下降。据此推测，被艾滋病病毒逐渐破坏的人体功能是（     ）

A．神经调节功能	B．血液循环功能
C．内分泌功能	D．免疫功能

读下图基因遗传过程图解。请据图回答：

(1)写出图中序号所代表的基因组成①       ，②          ；如果A为控制双眼皮的基因，a为控制单眼皮的基因，②的性状为          。
（2）这对新婚夫妇能生出单眼皮的孩子吗？          。
(3)这对夫妇如果生了一个男孩，那么这男孩的性染色体是          。