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初中生物

下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是               
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是:                          。
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是                 
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过                            两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径共有       条。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。

⑴胎儿在母体的③             里发育,胎儿所获得的营养需经过②         由①           从母体获得。
⑵胎儿发育到280天左右时,会通过④      从母体内产出,这一过程叫做分娩。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:

(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[ 6 ]                 。不同点是菜豆种子的子叶有________片,而玉米种子的子叶有_______片,而且玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳。
(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[ 4 ]_________和[ 5 ]_________。
(3)种子萌发时最先突破种皮的是[   ]胚根。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示的是男女一部分性器官的发育趋势,据图回答。

(1)从图中可以看出,在童年期,性器官的发育特点是________,几乎处于_________状态。
(2)性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁,这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是,这一时期内__________分泌的__________激素,促进性器官的发育。
(3)性器官发育成熟是人体__________发育的最主要特征,而且表现为__________性发育早于__________性。
(4)在性器官发育的同时,人的形态也迅速发育,主要表现在__________和__________的迅速增加。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图;
②将甲装置移到光下6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;
⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液。

甲                                       乙
⑴观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是     ;B与C构成的对照实验,变量是     。A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着     个变量。
⑵步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行       作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水
变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳
则是被叶片进行的      作用所消耗。
⑶步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是      ,小烧杯中的液体将变成      色。
⑷步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自     瓶的叶片。实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是     ,所需的原料有二氧化碳。

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  • 难度:未知

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?
某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验:

第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
第2步:取2只洁净试管,分别编号为A、B,做如下处理:在A号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌                              
第3步:将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。                                   
第4步:在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟                    
(2)请将该实验的第2步补充完整。(直接写在第2步下面的横线上)
(3)该实验的第3步有待改进,请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。
(4)如果A试管中没有变蓝,B试管变蓝,由此得出的结论是              

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  • 难度:未知

如图为一婴儿的缩手反射示意图,请据图回答下列问题:

(1)当手不小心受到针或火的刺激时,会发生缩手反射,此反射活动的神经中枢在_________(填字母)内。
(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_________,其中1叫做_________。
(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛,疼痛感觉形成的部位在_________ (填字母)。以后见到针或火就会有意识地躲避,从反射的类型看这属于__________________。

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  • 难度:未知

下图表示某人体细胞经整理后的染色体组成图,请分析回答问题:

(1)根据染色体的组成和形态可以判断,此人的性别是 ▲   性,其体细胞中性染色体组成可表示为   ▲     ;
(2)此人可产生   ▲    种类型的生殖细胞,生殖细胞中应含有    ▲    条染色体。

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  • 难度:未知

下图是与2010年郑州柑橘大实蝇事件有关的图解,柑橘大实蝇会在柑橘类果实上产卵,其蛆形幼虫潜食柑橘果肉,引起柑橘果实腐烂和落果,导致减产。请据图回答:

(1)大实蝇的发育顺序是(填序号):   ▲      ,此发育过程属于   ▲   发育;
(2)与大实蝇的发育过程相同的昆虫是 (   ▲   )

A.蟋蟀 B.蝼蛄 C.蟑螂 D.蚊子

(3)分析大实蝇的生活史可知,大实蝇对柑橘危害最大的时期是   ▲      (填序号);
(4)蝗虫的发育与大实蝇的发育相比,蝗虫不经历的发育阶段是  ▲     期.

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  • 难度:未知

下表是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果及所学知识,回答下列问题:

组别
调查项目
父亲
母亲[
女儿

有无酒窝




有无耳垂




有无白化病
正常肤色
正常肤色
白化病

(1)家庭成员中的有酒窝、无酒窝特征在遗传学上称为    ▲      ;
(2)由调查结果可知,女儿酒窝特征与父亲相同,这一现象在生物学上称为    ▲    
(3)由表中第②组可以判断出     ▲     是显性性状;
(4)如果肤色正常由显性基因D控制,白化病由隐性基因d控制,则在该家庭中,父亲的基因组成为    ▲    ,女儿的基因组成为   ▲     ;若这对夫妇再生一个孩子,则孩子肤色正常的几率为      ▲      。

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下图是人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题:

图中2代表           ,由2到3的循环途径为      循环,其主要作用是为组织细胞提供                       ,同时运走细胞代谢产生的              ,血液由             血变为              血;由4到1为      循环,其主要作用是使静脉血变为动脉血。

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下图表示从桃花发育成桃子的过程,请据图分析作答:

(1)图甲a所示的生理过程是    ▲          
(2)由图丙可知,桃子是由果皮和③  ▲       两部分组成,其中果皮是由图乙中的②    ▲    发育而来的。
(3)桃花的有性生殖过程依次包括( ▲   )
①开花   ②果实和种子的形成     ③传粉     ④受精

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④②

(4)为了保持水蜜桃的优良性状,生产上常采用嫁接的方式繁殖水蜜桃,其操作的关键是将接穗和砧木的    ▲     紧密结合在一起,以提高成活率。

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  • 难度:未知

下图为人体消化系统的模式图,请据图回答:

(1)消化系统的组成包括                    
(2)淀粉的消化从[ ① ]            开始。
(3)具有暂时贮存食物功能的是[    ]        ,消化和吸收的主要场所是[    ]             
(4)能分泌胆汁的器官是[    ]             

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  • 难度:未知

下图是尿液形成示意图,请据图回答:

(1)图中1、2、3合称为               
(2)图中B处液体称为             
(3)下列物质不能被3重吸收的是        

A.水 B.葡萄糖 C.尿素 D.无机盐

(4)当尿液里发现有红细胞、大分子蛋白质时,可能是图中[    ]             发生了病变。

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图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验:

(1)应向步骤二的B试管内加入       ml的              
(2)已知淀粉遇碘变蓝,若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝,B号试管中的物质遇到碘液不变蓝,则说明                              
(3)如果探究“温度对唾液消化的影响”,那么在步骤二的A中加的应该是              。步骤三中A放在0℃水浴,B放在           水浴。
(4)已知温度会影响唾液对淀粉的消化,你分析发烧病人食欲不振的原因是:                                 

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  • 难度:未知

初中生物综合题