初中物理声音的产生试题

初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．“柳笛”发出悦耳的声音是由      振动产生的．用力吹柳笛发出的声音响度      ；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调          ．

关于声音，下列说法正确的是（     ）

A．物体发声一定是因为物体在振动

B．我们听不到声音一定是因为物体不振动

C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大

D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音

婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如上右图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。在敲击时声音是由________振动产生的，________(选填“最左边”或“最右边”）水瓶发出的声音音调最低。

夏天的夜晚，小明听到某种昆虫的叫声。昆虫是靠翅的___________发声的。小明的爸爸说：“这是蟋蟀在叫。”爸爸是以声音的___________分辨是哪种昆虫的。

关于声音，下列说法正确的是（  ）

A．一切发声的物体都在振动

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．只有超声波才能传递能量

D．声音在真空中的传播速度为3×10^8m/s

目前，很多同学喜欢用手机上网，用耳机听音乐，若使用不当会对我们的身体造成伤害．眼睛长时间近距离靠近手机屏幕，使眼睛内的睫状肌、晶状体长期处于绷紧状态，容易患近视眼，人眼内的晶状体和角膜的共同作用相当于一个   镜，近视眼患者应配戴合适的   镜制成的眼镜；长期使用耳机听摇滚乐容易对耳朵造成伤害，我们能够听到声音是由于鼓膜的   产生的．

“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：风雨声是由于空气、雨滴的          产生的；花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到        力的作用，其施力物是         ，方向是      

李树家装修新房时考虑声学吸音效果．他想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．

(1)他找来相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，这里的相同主要是指___________(质量、体积、厚度)．
(2)小明实验数据记录如下表：

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大
	最强	最弱	较弱

你认为表中空格处应填入______________；
(3)小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________________；
(4)从上面实验中你认为影响吸音性能的因素有__________(写出一个即可)．

如下图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球        ，这个现象说明________；如下图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在_____   中传播，也能说明声音可以传递        ，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲      （能/不能）成功。实验乙       （能/不能）成功，这是因为            。在这个实验中，小球起的作用是          。

交响乐是由管弦乐队演奏的大型乐曲，弦乐器的琴弦由于受到弹拨而_______发出了声音；乐队指挥员能够分辨出交响乐中各种乐器发出的声音，他是根据声音的________进行辨别的．夜深人静的时候，如果把播放器的音量开得过大，优美的音乐声此时也变成了_______．

下列关于声音的说法中正确的是

A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的

B．声音的传播速度是340m/s

C．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音

D．超声波是由物体的振动产生的

据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是

A．声音传递了能量

B．声音只在玻璃杯中传播

C．声音是玻璃杯振动产主的

D．声音的分贝数越高其频率越大

期中测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的     产生的，是通过     传入考生的耳朵的。

在用音叉演示“什么因素决定声音响度”时，有同学发现，停止了对音叉的敲击后，仍然能听到嗡嗡嗡的声音，这是因为（    ）

A．音叉仍在振动

B．这是回声现象

C．人听觉发生“延长”的缘故

D．音叉虽已停止振动，但空气仍在振动

研究声现象：
⑴下图所示实验中能说明声音产生原因的是____________（填写序号，下同）；能说明声音传播条件的是________________；研究声音特征有关的是______________。

⑵图④中悬挂着的乒乓球的作用是___________________________________。
⑶在探究声音响度与振幅的关系时，小明将一把钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力向上拨动钢尺的另一端，钢尺拍打桌面发出声音（如图所示），发现向上拨动钢尺的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据上述现象，小明得出了“振幅越大，响度越大”的结论。你认为小明得出结论所依据的实验现象是____________(选填“正确”或“错误”）的，判断的理由是______________________________________________。

⑷小明还用钢尺探究了音调与频率关系，实验时他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相等的力拨动钢尺，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低了，同时观察发现此时钢尺振动慢了，由此可得结论是：_________________________；实验中小明发现当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于______________________________________________。