初中物理声音的产生试题

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究

A．声音能否在真空中传播	B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关	D．声音传播是否需要时间

如下图所示的四幅图中，没有产生声音的是

关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．真空不能传声通过实验可直接获得结论

B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有能量

C．在太空讲话声带不振动也能发出声音

D．声音在不同介质中传播速度相同

超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的       ，它把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加     ；驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______造成的音响效果。

夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆  发出的，声音是通过  传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在  处减弱噪声的．

如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在        ，也能说明声音的传播需要        ；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有         ，若在月球表面上进行此实验，则         （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为                                     。

如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音调，你觉得声源是              ，则吹出“2”声的瓶子序号是            。

如下图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球       ，这个现象说明________；如下图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在_____  中传播，也能说明声音可以传递       ，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲     （能/不能）成功。实验乙      成功，这是因为           。在这个实验中，小球起的作用是         。

当调节收音机使它的音量增大时，发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大，这表明，声音是由物体    产生的，声音响度的大小与声源的      有关.当不改变收音机的音量，逐渐远离收音机时，听到的声音越来越低，这又表明声音的响度还跟  有关。

如果用手按在正在发声的自行车车铃的金属盖上，你将不再听到铃声。这是因为手按在车铃上时      （   ）

A．此时发出的是超声波	B．车铃停止了振动
C．此时发出的是次声波	D．车铃周围没有了传声介质

考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。

端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地划桨．下列有关现象的说法错误的是（ ）

A．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大

B．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的

C．鼓声是由鼓皮振动产生的

D．岸上观众通过音调分辨鼓声、号子声

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（ ）

A．探究声音能否在空气中传播

B．探究响度与频率的关系

C．乒乓球对实验现象起放大作用

D．探究声音传播是否需要介质

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明____；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______。

我们生活在声音的世界里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，这些声音都是由物体的_而产生的；我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的_不同。