在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是
| A．一定是大钟的回声 |
| B．有余音说明大钟仍在振动 |
| C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 |
| D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动 |
下列各图描述的实验中，用来说明声音产生的原因的是
| A．发声的音叉激起水花 |
| B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 |
| C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 |
| D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小 |
2014年8月3日16时在云南昭通市鲁甸县发生6.5级地震，震源深度12千米．截止8月8日15时，云南省昭通市鲁甸县地震共造成617人死亡．发生地震时采取合理的自救措施可以减轻伤亡率，若某人在发生地震时被埋在废墟下面，下列关于他用硬物敲击墙壁、水管等物体的原因的说法正确的是（ ）
| A．声音只在固体中传播 |
| B．避免睡着，错失救援良机 |
| C．声音只在空气中传播 |
| D．声音既能在空气中传播，也能在固体中传播 |
上海音乐学院声歌系教授方琼于2014年5月31日晚，在广州大剧院举行“海上寻梦”2014经典老歌广州独唱音乐会．扬声器播放音乐时，放在扬声器纸盆上的小纸片会不断地跳动，这一现象说明（ ）
| A．小纸片跳动发出音乐声 |
| B．纸盆的振动发出音乐声 |
| C．小纸片与纸盆碰撞发出音乐声 |
| D．小纸片间相互碰撞发出音乐声 |
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音可以在真空中传播 |
| B．声音是由物体的振动产生的 |
| C．响度大比响度小的声音传播的快 |
| D．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播 |
下列实验与实例，能说明声音产生原因的是（ ）
| A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动 |
| B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 |
| C．邮电局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 |
| D．两个宇航员在国际空间站外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话进行交谈 |
将敲响的鼓面用手一按，响声马上消失，这是因为（ ）
| A．声波传到人体中去了 |
| B．鼓面停止了振动 |
| C．鼓的振动频率变低了，人耳听不到 |
| D．声音的振幅太小 |
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ．
我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声幽幽，让人心旷神怡．这些声音都是由于物体
的 而产生的．我们能够分辨出鸟语和琴声，是根据声音的 不同．
如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开．如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（ ）
| A．小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音 |
| B．小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音 |
| C．小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音 |
| D．小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音 |
以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）
| A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱 |
| B．把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音 |
| C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同 |
| D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 |
如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（ ）
| A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 |
| B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 |
| C．观众离鼓越远，感觉声音越大 |
| D．观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．声音可以在真空中传播 |
| B．消音器是在声源处减少噪音 |
| C．声音的传播不具有能量 |
| D．通过声音的响度可以区分不同种类的乐器 |
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