初中物理欧姆定律试题

$R_1$、 $R_2$、 $R_3$是三个阻值不同的定值电阻。将它们串联起来接入电路，如图甲所示，闭合开关后，测得各电阻两端的电压关系为 $U_1>U_2>U_3$；若将它们并联起来接入电路，如图乙所示，则闭合开关后，通过每个电阻的电流大小关系为 $($　　 $)$

A． $I_1>I_2>I_3$B． $I_3>I_2>I_1$C． $I_1=I_2=I_3$D． $I_2>I_1>I_3$

如图所示的家庭电路，当闭合开关时，发现电灯不亮。若原因是图中打“ $\times$”的位置发生了断路。则在开关闭合的情况下，用测电笔测试电路中 $A$点时，测电笔氖管　

　 （选填“会”或“不会” $)$发光。

某兴趣小组为探究串联电路中总电阻与分电阻的关系，在拓展课中做了如下实验：

【实验步骤】

①按方案连接电路，闭合开关，用电流表测出电路中的电流，并记录；

②用电压表分别测出 $R_1$、 $R_2$两端电压以及 $R_1$和 $R_2$两端总电压，并记录；

请你用笔画线代替导线，将电流表接入如图电路中。

【数据处理】

①在数据处理时，有同学发现表中的一个数据有误，错误的数据是　　；

②重新测量，根据所测的数据计算 $R_1$、 $R_2$和 $R_{总}$的值。

记录表：

	电流 $/A$	电压 $/V$	电阻 $/\Omega$
$R_1$	0.2	2
$R_2$	0.2	5
$R_{总}$	0.2	3

【得出结论】串联电路的总电阻等于各分电阻之和。

【交流表达】科学研究有时需要等效替代的方法，如在某实验中需要用到 $35\Omega$的电阻，现有阻值为 $15\Omega$、 $20\Omega$、 $50\Omega$的三个电阻，就可以选用其中的　　两个电阻串联替代。

某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系，设计了如下电路图，其中正确的是 $($　　 $)$

A．B．

C．D．

如图甲是小明制作的防盗报警装置示意图，其中工作电路电源电压 $U_1=6$伏，指示灯 $L$的额定电压 $U_L=2.5$伏，定值电阻 $R_0=350$欧；控制电路电源电压 $U_2=1.5$伏，磁敏电阻 $R_x$的阻值随其所处位置磁场强度的变化关系如图乙所示，当窗户分别处在轨道 $A$、 $B$、 $C$处时，磁敏电阻 $R_x$所处位置的磁场强度分别为 $a$、 $b$、 $c$，闭合开关 $S_1$和 $S_2$后，当窗户关闭时，指示灯亮，蜂鸣器不工作；当窗户打开一定程度时，指示灯熄灭，蜂鸣器发出警报声。

（1）将窗户移至 $A$点时，窗户关闭，闭合开关 $S_1$，指示灯 $L$正常发光，求此时指示灯 $L$消耗的电功率。（写出计算过程）

（2）已知电磁铁线圈中的电流达到3毫安时，电磁铁的衔铁刚好被吸下，指示灯 $L$熄灭，蜂鸣器开始报警。现移动滑动变阻器 $R_P$的滑片，使其接入电路的阻值为其最大阻值的 $\frac{2}{3}$，当窗户移至轨道 $B$点位置时，蜂鸣器恰好开始报警。若要求窗户移至轨道 $C$点位置时蜂鸣器才开始报警，此时能否通过调节滑动变阻器的阻值来实现？请通过计算加以说明。（写出计算过程，电磁铁线圈电阻忽略不计）

如图所示电路，闭合开关 $S$，灯泡 $L_1$、 $L_2$都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是 $($　　 $)$

A． $a$和 $b$B． $c$和 $d$C． $e$和 $f$D． $g$和 $h$

小晨以某种 $\mathit{PTC}$电阻作为发热部件，制作了一个恒温孵化箱。图甲是恒温孵化箱的电路图， $R_1$、 $R_2$是两个相同的 $\mathit{PTC}$电阻，电源电压220伏。图乙为单个这种 $\mathit{PTC}$电阻与温度变化的关系图。

（1）当温度为 ${40}^{°}\text{C}$时，电路中的电流为多少安？

（2）恒温孵化箱的最大发热功率是多少瓦？

（3）当温度保持 ${40}^{°}\text{C}$不变时，恒温孵化箱的产热和散热达到了　　关系。如果仅仅从产热方面分析，当温度超过 ${40}^{°}\text{C}$时，恒温孵化箱是怎样自动实现温度下降的？　　。

为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小晨设计了如图甲所示的电路。电路电压恒为 $6V$， $R_1$是定值电阻， $R_2$是滑动变阻器。

（1）闭合开关后，移动滑片 $P$，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的　　（填字母）两个接线柱接入了电路。

（2）改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上。分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是　　（选填字母）。

$A.10\Omega 2\mathit{AB}.25\Omega 2\mathit{AC}.50\Omega 0.5A$

（3）图丙中，阴影部分的面积大小表示　　。

普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图甲。

（1）图乙是某种电动车的局部电路图。如图硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池　　路。

（2）这种电动车的蓄电池总电压为48伏，人体不能触碰蓄电池两极，原因是　　。

（3）对蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的　　（选填“电源”，“用电器”，“开关”或“导线” $)$。

在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．锌电极是番茄电池的正极

B．番茄电池可将化学能转化为电能

C．番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出

D．将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表

在“探究电流与电阻的关系”实验中：

（1）某同学设计的实验电路图如图（甲 $)$，请你根据电路图用笔画线表示导线，把实物图补充完整。要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数变大，且导线不能交叉；

（2）实验步骤：

①检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，使电压表的示数为 $2.0V$，记录此时电流表的示数 $I_1$；

②把电阻 $R$由 $5\Omega$更换成 $10\Omega$，向　　（填“左”或“右” $)$移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为 $2.0V$，记录此时电流表的示数 $I_2=$　　 $A$，如图（丙 $)$；

③把电阻 $R$依次更换为 $15\Omega$、 $20\Omega$、 $25\Omega$，重复实验步骤②，得到以下数据

$R/\Omega$	5	10	15	20	25
$I/A$	0.40		0.14	0.10	0.08

（3）以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是　　法；

（4）分析以上数据，你得到的结论是：　　。

请用笔画线表示导线，将图中的电灯开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中。

已知甲、乙两个用电器的额定电压都是 $6V$，某实验小组通过实验画出两个用电器的 $I-U$图像，如图所示。若把它们串联到同一电路中，它们两端的总电压不得超过　　 $V$；若把它们并联在电路中，它们消耗的最大总功率是　　 $W$。

在“伏安法测电阻”实验中，测得导体两端的电压为 $2V$时，导体中的电流为 $0.2A$，该导体的电阻是　　 $\Omega$；改变滑动变阻器滑片的位置，使导体两端的电压增加到 $4V$，导体的电阻是　　 $\Omega$。

如图所示电路中，电源两端电压保持不变，小灯泡 $L$的规格为“ $3V1.5W$”，当开关 $S_2$、 $S_3$断开， $S_1$闭合时，灯泡恰好正常发光；当开关 $S_1$、 $S_3$断开， $S_2$闭合时，电流表的读数为 $0.3A$（忽略灯丝电阻的变化），则 $($　　 $)$

A．电源两端电压为 $6V$

B．电阻 $R$的阻值大小为 $6\Omega$

C．当开关 $S_2$断开， $S_1$， $S_3$闭合时，电流表的示数为 $1.25A$

D．当开关 $S_2$断开， $S_1$， $S_3$闭合时，灯泡 $L$和电阻 $R$的电功率之比是 $3:2$