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初中生物

根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是(  )

A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具
B.“露西”时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列动物中与人类亲缘关系最密切的是(  )

A.鱼 B.狗 C.大猩猩 D.鸽子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图,据图回答下列问题:

(1)图中人的骨骼是      ,黑猩猩的骨骼是    ,人的       骨更发达,利于直立行走.
(2)图中人的手是     ,人的手比黑猩猩的“手”更          .人手与黑猩猩的“手”都有             ,形状相似。
(3) 黑猩猩的头骨是       ,与人的头骨基本相同,主要区别是人的           大, 黑猩猩的颌骨              .
(4)类人猿与人类的           相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为.这说明什么?               
                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类和类人猿的共同祖先是()
A长臂猿      B北京猿人     C古猿        D类人猿

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类进化四个阶段中,最关键的阶段是()
A南方古猿    B能人     C直立人      D智人

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,不正确的是()
A化石为生物进化提供了直接的证据
B“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C在人类进化过程中,发生显著变化的是脑容量增加
D达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2005年8月,“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布,黑猩猩与人类在基因上相似程度达到96%以上。以上实例可以说明(   )
A人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C生物具有遗传和变异的特性
D人类和黑猩猩有较近的亲缘关系

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人和黑猩猩有许多相似之处,这说明(    )

A.人类是有黑猩猩进化来的
B.人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合
C.人类与黑猩猩有着原始的共同祖先
D.二者有着原始的共同祖先,但黑猩猩进化速度较慢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代类人猿与人类的共同祖先是

A.森林古猿 B.古人类 C.“东非人” D.猩猩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是

A.直立行走 B.后肢站立
C.能制造简单工具 D.能食用各种食物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中,错误的是
A.提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿的是达尔文
B.古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前 
C古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具
D.古人类语言的完善是在直立行走之前

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是( )

A.由于森林的大量消失使部分森林古猿不得不下地生活
B.下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展
C.森林古猿之间在下地之前就有根本的区别
D.环境选择了森林古猿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代类人猿和人类的共同祖先是(  )

A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类学家研究表明,人类起源于:                                       
A 、类人猿            B 、黑猩猩          C、森林古猿       D、南方古猿 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2005年8月,“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明------------------------------------------------------(  )

A.生物具有遗传和变异的特性
B.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物技术的发展对人类未来的影响试题