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初中生物

把一带叶玫瑰枝条插入装有红墨水的瓶中,一段时间后横切枝条发现,被染成红色的部位是(  )

A.树皮 B.韧皮部 C.木质部 D.形成层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

湛江最大的花园—南国热带花园.广栽热带观花植物和乡土植物,园内草木葱茏,佳果累累,空气清气和湿润,这主要是由于植物进行了 (    )

A.蒸腾作用和光合作用 B.呼吸作用和吸收作用
C.呼吸作用 D.运输作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根吸收水分的部位主要是(     )。

A.根冠 B.伸长区 C.分生区 D.成熟区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物吸水的主要器官是_____,根吸收水分的主要部位是_____,其中吸水能力最强的是_____。

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自(    )

A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于气孔的开闭叙述正确的是(   )

A.气孔白天开放,夜晚关闭
B.气孔热天开放,冷天关闭
C.气孔在浇水时开放,施肥时关闭
D.气孔在保卫细胞吸水时开放,保卫细胞失水时关闭
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通常农民在移栽植物时,都要带一个土坨,目的是(     )

A.保持土壤的水分 B.避免根尖收到损害
C.保证原来土壤的营养 D.土坨不容易被清理掉
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物根部吸收水分的主要结构是(    )

A.根尖的根冠 B.根尖的分生区 C.根尖的伸长区 D.根尖的成熟区
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物可以进行无土栽培的原因是(    )

A.植物的根吸收的只是水和无机盐 B.土壤对植物生长没有作用
C.植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D.根只吸收水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时,要依次经过(    )

A.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 B.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
C.细胞壁→细胞膜→液泡→细胞质 D.细胞膜→细胞壁→液泡→细胞质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根毛细胞能够吸水的原因是(    )

A.根毛细胞数量多,吸收面积大 B.根毛细胞与土壤溶液相接触
C.液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D.液泡小,细胞液浓度小于土壤溶液浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是

A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位
B. ②处的细胞具有较强的分裂能力
C. ③处的细 胞没有细胞壁
D. ④具有保护作用,主要由导管细胞构成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,其中不正确的是 ( )                                            

A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.根、茎、叶内的导管是连通的
C.筛管是运输水和无机盐的附属结构
D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )

A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管
C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农民给作物施肥时,如果一次施肥过多,会造成“烧苗”的现象,产生这种现象的原因是

A.根部受到损伤 B.温度过高损坏植物 C.土壤溶液浓度大 D.水分运输不通畅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究茎对水分和无机盐的运输试题