初中历史第三次科技革命试题

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是

A．中国李宁（服装）	B．德国奔驰（汽车）
C．美国麦当劳（快餐）	D．美国微软公司

下图封面中的“You”（全球网民）能够成为美国《时代周刊》年度风云人物，首先要感谢

A．第一次科技革命的成果

B．第二次科技革命的成果

C．第三次科技革命的成果

D．国际格局多极化的趋势

过去从发明到大规模地运用，照相用了122年，电话用了56年，而现代的电视只用了5年，激光用了2年。这种现象说明第三次科技革命

A．大大加快了科学技术转化为生产力的速度

B．科学技术的各个领域之间互相渗透

C．新技术成为社会生产力中最活跃的因素

D．推动生产力空前发展

穹顶之下，你我守护。
材料一  科学技术的发展是人类进步的动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生了翻天覆地的变化。

材料二  科技极大地促进了生产力的飞跃发展。以英国为例，到1825年英国的生铁已超过了俄、美、德、法四国的总和，工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三   自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。请回答：
（1）阅读材料一，指出图一英国煤产量逐年提高的主要原因是什么？图二中石油产量大幅提升现象的出现与第二次工业革命哪些发明有关？图三中日本福岛核泄漏事件让你对新能源利用有何看法？
（2）请问上海世博会是在哪一次科技革命的背景下举行的？上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，说明了各国在充分利用科技革命推动经济发展的同时，更应关注如何解决人类共同面临的哪些问题？(3分)
（3）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。
（4）央视原记者柴静自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》引起大家的广泛关注。你会为穹顶下的蓝天做出怎样的努力？

下列两幅图片反映美国战后经济政策的主要方向是

A．疯狂占领国际市场	B．大力发展高新技术
C．改进传统的工业生产	D．着力发展军事工业

科技的进步为人类经济发展开拓广阔的前景，也催生新的职业。下列按职业出现的先后顺序，排列正确的是

A．汽车司机、铁路工人、计算机教师

B．火车司机、网络工程师、石油工人

C．火车司机、汽车司机、网络工程师

D．石油工人、宇航员、轮船修理工

第三次科技革命的核心是 

A．电子计算机的广泛使用	B．生物工程技术的广泛使用
C．航天技术的广泛使用	D．原子能的广泛使用

发明创造改变人们的生活。下面属于第三次科技革命发明创造的是
 

我国第一辆“玉兔号”月球车于2013年成功着陆月球并顺利开展各项实验，这次太空探索活动涉及航天技术、电子计算机技术等技术，这些技术来源于

A．第一次工业革命	B．第二次工业革命
C．第三次工业革命	D．中国古代四大发明

核能的合理利用越来越受世界各国重视，下列哪位科学家为原子能的应用提供理论基础

“科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。”以下说法不正确的是

A．蒸汽机的广泛应用引起了生产领域的巨大变化

B．电力的广泛使用把人类带入了电气时代

C．电子计算机的广泛应用标志着现代工业的崛起

D．科学技术是一把双刃剑，在造福人类的同时，也会给人类带来不利的影响

下边图示反映的第三次科技革命的特点是

A．科学技术转化为生产力的速度不断加快

B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素

C．科技革命推动世界经济格局走向多极化

D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进

“嫦娥一号”、“天宫一号”、“神舟九号”的研制与发射，都需要进行大量复杂的数据分析与论证，最终把人类从这种复杂的劳动中解放出来的重大发明是

A．蒸汽机的改良	B．电力的广泛运用
C．内燃机的问世	D．计算机的发明

在人类历史上，文明的交流演进过程异彩纷呈，特点鲜明，阅读材料回答问题。
材料一

材料二 世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠的打击。                                      ——阿诺德·J·汤因比
材料三

马车	汽船	飞机
雕版印刷书	电话	笔记本电脑

 
材料四 有人描述二十世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用便捷的交通工具，立即动身去任何国家。
（1）材料一的图片反应相关史实是什么？西汉王朝为加强这一区域的统治采取什么措施？
（2）根据材料二分析“世界与西方”的冲突指的是什么？这种冲突对世界历史产生了怎样的积极影响？结合所学知识，分析西方为什么能够“狠狠的打击世界”？
（3）科技改善生活，材料三哪些是第二次工业革命的技术成果？
（4）通过阅读上述材料和对问题的回答，你认为历史上人类文明交流的主要途径有哪些？
（5）根据材料三和材料四并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。这些趋向对20世纪后期世界经济发展有何重大影响？

辨析材料，回答问题。
材料一：从18世纪60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。
材料二：“经济全球化是近年来国际问题中的热门问题。专家认为：严格意义上的经济全球化发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
——《经济全球化进程刚刚开始》
⑴工业革命中哪些交通工具的发明拉近了世界各地的距离，请各举一例予以说明。
⑵材料二中的“信息网络”是哪次科技革命中的成果？它属于哪个领域？
⑶材料二中所指科技革命有什么影响？