文化既有“魂”又有“体”，核心价值观是魂，文化事业、文化产业是体。“魂”与“体”相辅相成，统一于文化改革发展之中，目标就是“强魂健体”。下列有利于“强魂健体”的措施有
①坚持百花齐放的方针，倡导指导思想多元化
②免费开放图书馆博物馆等文化场馆设施
③要奏响大众文化这一主旋律
④推动文化产业投资融资体系建设
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要通过合理配置教育资源，重点向农村、少数民族等地区倾斜，实现教育公平。这是因为教育
| A．决定着文化的发展方向 |
| B．是现代文化传播的主要手段 |
| C．决定一个人的全面发展 |
| D．是民族振兴和社会进步的基石 |
国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。阅读材料，完成下列要求。
材料一：近年来，山东在精神文明创建活动中，注重引入国学经典，挖掘中华优秀传统文化思想价值，并赋予时代精神。各街道村庄将国学经典名言、故事彩绘、雕刻到各街巷楼院墙，有的还将国学经典故事改编为百姓乐见的短剧组织巡回演出。各中小学在每年清明节、端午节、中秋节等传统节日，以及儿童节、国庆节等节日，广泛开展国学经典展演等活动。
材料二：最近，山东、广东、北京等地将出版国学教材，在秋季中小学开设国学必修课。在如何将国学经典引入中小学课堂的问题上有两种观点，甲专家认为，国学经典进入中小学课堂，必须进行删减并进行符合时代精神的解读；乙专家认为，学习国学经典，不应该删减，要保持经典原样、保持作品完整性，这样利于理解传统文化的渊源，培养正确的历史文化观。
（1）结合材料一，说明山东精神文明创建活动是如何体现文化自觉和文化自信的？
（2）依据材料二，运用规律的客观性原理评价上述专家的意见。
2015年4月1日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议时指出，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力。
23年前，习近平在《摆脱贫困》著作中谈及扶贫工作时就说，“弱鸟可望先飞，至贫可能先富，但能否实现‘先飞’、‘先富’，首先要看我们头脑里有无这种意识”，“贫困地区完全可能依靠自身的努力、政策、长处、优势在特定领域‘先飞’，以弥补贫困带来的劣势”，强调了“扶贫先要扶志”以及经济建设对于扶贫的重要性。
阅读材料，完成下列要求:
（1）结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识谈谈如何阻止农村贫困现象代际传递。
（2）“弱鸟先飞”既要敢于正视自身“弱”的现状，又要主动“先飞”，请运用辩证唯物论的有关知识阐述“弱鸟先飞”给我们搞好扶贫工作哪些哲学启示。
（3）自2014年起，国家将每年的10月17日设为扶贫日。结合材料，就扶贫拟定两条公益广告词，要求主题鲜明，体现社会主义核心价值观，限15字以内。
近日，14位郑州市民发起第二届“世界顺风车日”活动。该活动倡导绿色出行，号召人与人之间互相帮助，把顺风车的理念传递到每一个人心中，在城市中传递互信关爱的正能量。互信关爱是
①发展市场经济的必然产物
②社会主义荣辱观的重要内容
③社会主义思想道德建设的核心
④建设和谐文化、培育文明风尚的要求
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
《国家基本公共服务体系“十二五”规划》提出，建立健全公共文化服务体系，扩大公共文化产品和服务的供给，推进基本公共服务均等化。推进基本公共服务均等化要求在文化建设中
①坚持把社会效益放在首位
②积极扶持公益性文化事业
③把发展支柱性文化产业作为主要途径
④加强思想道德建设
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
当前，面对各种思想文化相互交融、相互激荡的现象，只有深刻认识文化的地位作用，正确把握文化发展规律，才能在人们思想多样、价值观念多元的情况下坚守自己的价值观，从而使中华文化在世界文化交流交锋中保持独立，不被淹没。否则，我们的民族文化就有被西方文化销蚀的危险。这主要说明，培养高度的文化自觉
| A．有利于增强全民族文化创造活力 |
| B．有利于维护我国文化安全 |
| C．有利于坚持马克思主义的指导地位 |
| D．有利于增强文化整体实力和竞争力 |
我国是文化古国、文化大国，但还不是文化强国。要大力实施“文化兴国”战略，扎实推进社会主义文化强国建设，就必须
①把文化建设作为我国当前的中心工作
②坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路
③全面吸收西方文化，改造传统文化
④激发全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
2015年2月28日，中央文明办第四届全国文明城市评选活动结果揭晓，潍坊市以全国地级城市第2名的优异成绩，入选全国文明城市。在文明城市创建过程中，潍坊深入挖掘传统文化的价值，实现传统文化与现代文明相承接；采取多种方式，吸引群众自发参与到文明创建活动中，以广大市民作为文明创建活动的主角。这表明
①优秀的传统文化是我们进行精神文明建设的宝贵财富
②文化建设要以提高经济效益为核心
③精神文明创建是文化建设的中心环节
④文明创建是广大人民参加文化建设的伟大实践
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。阅读既是一种享受，也是一种财富，可以终身受益。
材料一：2015年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议上作政府工作报告时强调，要让人民群众享有更多文化发展成果：要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化；提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会；逐步推进基本公共服务标准化、均等化，扩大公共文化设施免费开放范围，发挥基层综合性文化服务中心作用。
（1）结合材料一，从“发展中国特色社会主义文化”的角度，谈谈如何有效地开展全民阅读。
材料二：《论语》的开篇第一句话是：“学而时习之不亦乐乎。”北宋欧阳修也曾说过一句至理名言：“立身以立学为先，立学以读书为本。”《大学》等经典早就告诉我们读书的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。良好的阅读可以使我们达到这样三个目标：继承并重视文化的价值、对独立人格的追求、对社会的责任感。
（2）结合材料二，运用价值观的相关知识，说明良好的阅读达到的三个目标所蕴含的哲学道理。
材料一：文化是综合国力的重要方面，是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式；法国非常重视在世界上传播法兰西文化；不少发达国家都有着自己的文化战略。
材料二：“十二五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。为此，我国提出要积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界。
（1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设？
（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设？
阅读材料，完成下列要求。
文化是孕育梦想的精神家园，是民族强盛的重要支撑。习近平同志非常重视，围绕文化强国战略提出了一系列具有重要意义的“大思路”：
坚持把完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
优秀的文艺作品，要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
（1）有人认为习近平关于文化发展的一系列重要论述可以概括为制度为本、传统为根、价值为魂。请结合材料运用文化生活的相关知识对该观点作出合理的解释。
（2）运用矛盾的基本属性的知识说明如何实现“文艺作品既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎”。
（3）运用所学知识分析习近平提出的一系列具有重要意义的“大思路”的理论依据。
在法国，人们视遗产为生命，每年9月的第三个周末，公立博物馆向公众免费开放，法国人举家出动，与文化珍品亲密接触。而在意大利，人们坚持与遗产的消失抗争，该国对文化损毁方面的修复技术在世界都属一流……。这启示我们在建设社会主义文化强国的过程中，作为一名普通公民，应该（ ）
| A．树立文化自信意识，加大对公益文化基础设施投入 |
| B．树立文化自强意识，健全和完善公共文化服务体系 |
| C．树立文化自尊意识，对建设文化强国目标充满信心 |
| D．树立文化自觉意识，主动担当发展文化的历史责任 |
近年来，W市加大投入力度，新建或扩建图书馆、博物馆、青少年活动中心等公共工程，精心打造“名家论坛”，邀请梁晓声、易中天、李培根等一大批名流大家开展了数百场公益性文化讲座，为市民提供了丰富的文化信息，开阔了文化视野。这说明该市（ ）
①坚持社会效益优先的原则，大力发展文化产业
②加强文化设施建设，为市民提供广阔文化舞台
③丰富市民文化生活，保障市民基本的文化权益
④传播社会主义先进文化，增强了人的精神力量
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达，既沉淀着长期形成的校风、教风和学风，又标注着鲜明的时代气质。2014年8月9日，央视新闻联播推出《校训是什么》系列报道，挖掘校训的价值内涵和文化底蕴，传播社会主义核心价值观，赢得了一片赞扬声。
《校训是什么》赢得了一片赞扬声的原因是
①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合
②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体
③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内容
④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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