小学语文实践作业试题

根据课文回答问题。
《这个规矩不能有》中，“这个规矩”指的是什么？从中我们可以体会到彭总是一个怎样的人？ 

根据课文回答问题。
死海为什么能将人托起来？ 
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让句子更加生动。
夏天来了。（炎热的）
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课后随想
学了这篇课文，你想对丑小鸭说什么呢？把它写下来。
我想对丑小鸭说：“_________________________________________。”

照样子，写一句话。
例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 
1、小红在写字，（    ）也在写字。 
2、我喜欢吃西瓜，（     ）也喜欢吃西瓜。 
3、小明在画画，（               ）。

语文与生活。
日常生活中，每逢喜庆、节日、商店开张，我们总喜欢贴上对联以表庆贺，说一说下列对联在什么地方适合。
◆生意兴隆通四海   财源茂盛达三江
◆居斗室神游知识宫殿   履讲台情洒学生心田

你拥有一间舒适的卧室吗？请为自己设计一间具有高科技含量的卧室吧！
                                                                    
                                                                        
                                                                       

读完这篇课文，是否有一种设计的冲动呢？请你发挥想象，设计智能化的商场、医院、学校……并把想象的内容写下来。
                                                                
                                                               
                                                               

我是设计师。
如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
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精彩赏析阁。
说说你对“尺有所短，寸有所长。”这句话的理解。
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实践题。
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个女孩的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。你能否把课文改编成课本剧，和几位同学一起排练表演？选文章中的一段内容编几句台词吧！

小小练笔场。
学了课文，请你写一写“从《乌塔》想到的”，写出来和同学交流一下。
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说一说你自己单独到过什么地方？父母担心你吗？学了本文你以后如何做你父母的工作？

“给予是快乐的”，结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
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探究靓舞台。
搜集有关骨髓移植的资料，与同学交流。
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