初中语文词性 词义试题

下列词语解释有误的一项是： 

A．污人清白（毁坏人家的名誉）君子固穷（君子能够安于穷困）间或（偶然，有时候）

B．荣膺（光荣地获得） 斯文（文雅）腻歪（细腻得而感到厌恶）

C．无精打采（不高兴，不振作）异想天开（想法离奇，不切实际）惦记（心里老想着）

D．蜿蜒（弯弯曲曲地延伸）巉岩（高而险的山岩） 吹毛求疵(故意挑毛病，找差错)

选出划线字词解释不当的一项（    ）

A．胡不见我于王：引见　　　　　　　　啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

B．委而去之：委：委派　　　　　　　　荫庇：树荫下乘凉。

C．传不习乎：老师传授的知识　　　　　响晴：（天空）晴朗无云。

D．故患有所不辟也：通“避”，躲避恻隐：对受苦难的人表示同情。

下面文言语段中划线的词解释错误的一项是（    ）
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

A．万钟：丰厚的俸禄。	B．辩：同“辨”，辨别。
C．加：好处。	D．得：得到。

补全下列词语并解释所填的字。
（1）     章取义（       ）  （2）心无旁         （        ）
（3）怒不可     （       ）  （4）        尽职守（        ）

阅读下列一段文字，完成小题。
　近来，中东、北非部分国家局势剧烈动荡，社会不得安宁，人民陷入灾难之中，国家发展严重受阻。就在此时，境内外一些别有用心的人煽风点火，企图在中国制造类似的 “重大新闻”。他们通过网上串联、散发传单等，（    ）谣言，（    ）矛盾，（     ）非法聚集，伺机制造事端。他们的目的就是打着民主的旗号，借题发挥，gǔ惑人心，企图挑起“街头政治”，最终搞乱中国。广大群众对此深为反感。那些别有用心，唯恐中国不乱的人，只能是                      。
给文中划线的字注音，根据拼音写出汉字。
伺机（      ）         gǔ惑(      )
将“挑拨”、“捏造”、“煽动”三个词语分别填入文中的括号里。
“（    ）谣言，（    ）矛盾，（     ）非法聚集”
“借题发挥”的意思是：                                        。                                
在文中划线处填写一句俗语，应该填                    。 

下列句子中划线词语解释错误的一项（       ）

A．故余虽愚，卒获有所闻。（卒：终于）

B．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（以：同“已”，已经）

C．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（加：虚报）

D．今为所识穷乏者得我而为之（得：得到）

解释词语    
无论是谁都感到很棘手。
我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念。
你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。
在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已。

解释下列文言句中划线的词语。
(1)负（ ▲ ）势竞上   (2) 互相轩邈（ ▲ ）     （3）祗（ ▲ ）辱于奴隶人之手
（4）造（ ▲ ）饮辄尽 （6）食（ ▲ ）之不能尽其才（6）先生不知何许（ ▲ ）人
用现代汉语翻译下面文言句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。

下列各组划线的词语意思相同的一项是

A．问：“何以战？” / 是以谓之“文”也

B．更若役，复若赋，则何如 / 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎

C．去国怀乡，忧谗畏讥 / 夫大国，难测也

D．安求其能千里也 / 安能辨我是雄雌

阅读下面语段
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上然烧。大海抓住闪电的箭光，把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里wānyán游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！……
第二自然段中有两个错别字，请找出来加以订正。
    改为                           改为     
给加横线的字注音，根据拼音写汉字。
深渊（       ）                wānyán（             ）    
“高傲”原是      ，在文中是      。（从感情色彩分析  2分）
仿造例句：用“这是        ，在         ，在         ”造句。

解释下列划线词的意思。（任选5题完成）
⑴ 双兔傍地走（          ）        ⑵ 不耻下问（          ）
⑶ 陈太丘与友期行（          ）    ⑷ 歆辄难之（          ）
⑸ 世隶耕    （          ）        ⑹ 自是指物作诗立就（          ）
⑺ 父利其然也（          ）        ⑻ 愿为市鞍马（          ）
⑼ 学而不厌  （          ）        ⑽ 送杜少府之任蜀州（          ）

选出划线词语解释有误的一项(　　)

A．兴致勃勃：兴盛的样子。	B．心有余悸：心慌，害怕。
C．含辛茹苦：辛苦。	D．引人人胜：美好的境界。

下面对句中划线词语的解释有误的一项是（     ）

A．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏（指鉴定欣赏），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

B．那个穷苦的、可怜的小人儿凡卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚（指精神不集中）。

C．京京红着脸，固执地嘟囔（指说话吐词不清，听不清楚）着：“不对，不对。”

D．而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽（指不能痛快的出声哭），使我们沉重地低下头去。

结合具体语境解释下面句中划线的词语,不正确的一项是(       )

A．俱往矣,数风流人物,还看今朝。（风流:杰出不凡。)

B．那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹嘘:嘴里嘘气。)

C．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（拮据:手头紧,经济境况不好。)

D．不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

（不言而喻：此处指这些明星是无法用语言来形容的。）

下列句中“之”与例句中的“之”的用法不相同的一项是（   ）
例句：以我酌油知之             

A．忽啼求之	B．传一乡秀才观之
C．康肃笑而遣之	D．世以此定华、王之优劣