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初中数学

时,代数式的值是        

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化简求值: ,其中 a -3.

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如果分式的值为零,那么x的值为     

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某一工程,在工程招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书.施工一天,需付甲工程队工程款1.2万元,乙工程队工程款0.5万元.工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算,有如下方案:
(1)甲队单独完成这项工程刚好如期完成;
(2)乙队单独完成这项工程要比规定日期多用6天;
(3)若甲、乙两队合做3天,余下的工程由乙队单独做也正好如期完成.
试问:在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?请说明理由.

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下列运算中,正确的一个是(    ).

A.(-2)3=-6 B.-(-32) =-9
C.23´23=29 D.-23÷(-2)=4
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先化简,再求值:,其中

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若分式有意义,则x_____________.

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列方程(组)解应用题
某服装厂接到加工720件衣服的订单,原计划每天做48件,即可顺利交货.但还没开工,又接到客户提前5天交货的要求,所以,每天必需多加工几件衣服才能按时交货.问每天应比原计划多加工多少件衣服?

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已知,求(x+2)的值.

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(1)计算:
(2).先化简: ,然后请你选取一个你喜欢且又合理的x的值代入,求原式的值。

来源:2011届江苏省镇江市部分学校中考模拟联考数学卷
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(本题8分)先化简,再求值:,其中

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已知:,求代数式的值.

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若分式有意义,则的取值范围是                  .

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.已知是方程的一个实数根,求代数式的值.

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若分式 有意义,则x的取值范围是          .

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初中数学分式函数的最值试题