我能找出下列句子中的错别字，并改正在括号里。
（1）谈迁没有被困苦的遭遇，不辛的命运打跨。（ ）
（2）他不顾年老休弱，奋笔急书。（ ）
（3）谈迁自幼克苦好学，搏览群书。（ ）
（4）20多年的心血传眼间化为无有。（ ）
判断对错。对的打“√”错的打“╳”
（1）“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（ ）
（2）季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（ ）
读下面的句子，请在疑问句后面画上“√”。
（1）爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？ （ ）
（2）人哪？战争一开始这里就没有人了。 （ ）
（3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ （ ）
（4）先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？ （ ）
找出下列句子中的错别字，用“ ”画出来，并在括号里订正。
（1）他读报读得着谜了，把锅里煮的菜忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
（ ）
（2）读报不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶治了情操。 （ ）
（3）经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个板面。 （ ）
判断下列句子，对的在（ ）内打"√",错的在( )内打"×"，并在原句上修改。
（1）再过一学期，我就已经即将小学毕业了。 （ ）
（2）中国是世界上人口最多的国家。 （ ）
（3）大家一起欢度美好的佳节。 （ ）
（4）虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。（ ）
给下列句中加点的字选择正确的读音和解释，用“ ”标出。
（1）事在人为（wéi wèi），为（wéi wèi）了实现自己的愿望，他努力的奋斗着。
（2）天光云影共徘徊（在一个地方来回走动 比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏）。
（3）为有源头活水来（事物的根由，来路 水流出的地方）。
找出下列句子中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。
（1）我愿意在活一次，从新学习、工作，让我的生命开花结果（ ）（ ）
（2）你们前面有无笔宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱借你们可以使用的宝贵吋间，好好地学习吧，希望在你们身上。（ ）（ )
小小判官。（在正确的答案后面画“√”）
（1）“六畜”是指马、牛、羊、鸡、鸭、豕。（ ）
（2）《三字经》，属于诗歌节奏。 （ ）
（3）“粱”在《三字经》中指六谷里的高粱。 （ ）
（4）“五色”是指青、赤、黄、黑、白。（ ）
修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（ ）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。 （ ）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。 （ ）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ （ ）
判断。
（1）圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）
（2）狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ）
（3）圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）
（4）“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ ）
判断下面句子是不是运用了夸张的修辞方法，用“√”表示。
A.站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁似的。 （ ）
B.教室安静得连掉下一根针都能听得到。 （ ）
C.大虫怒吼一声，就像睛天里起个霹雳，震得山冈也动摇了。 （ ）
判断下面句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√” 错误的在括号里打“×”。
（1）“河面很宽，白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 ( )
（2）“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比喻句。（ ）
（3）“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”是动态描写。（ ）
（4）“从学校出发，我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。（ ）
（5）“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比喻句。（ ）
（6）“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。（ ）
用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（ ） 全不理采（ ） 错手不及（ ）
试题篮
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