小学语文记叙文（写景）填空题

阅读语段答题。
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
　　老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
　　夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
　　一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
　　荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
　　家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiánɡ jiànɡ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
　　如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1.在括号里选择合适的拼音或词画“√”。
2.解释词语
不屑一顾：                                                       
念念有词：                                                       
3.概括地叙述祖母是怎样种好荷花的。
4.祖母家的荷花有什么用
5.“荷叶派上了大用处，不开花也罢了。”祖母这句话是什么意思？说明了什么？

填空。藏羚羊迁徙之谜
藏羚羊是生活在中国（            ）特有珍稀动物。每当夏日来临时，成千上万只（         ）雌羚羊和雄羚羊分手告别，离开它们的栖息地，从四面八方向（             ）腹地的卓乃湖、太阳湖一带进发，生儿育女，完成一年一度艰辛而又危险的（            ）。在这一两个月的长途跋涉中，它们要穿越荒漠，抵御暴风雪，躲避恶狼、秃鹫等天敌，甚至还要随时防备人类（           ）的枪杀。。。。。。
那么，雌羚羊为什么要克服种种困难，不远千里到（          ）腹地生儿育女它们的下一代呢？这是许多人想解开的（         ）。

比一比,再组词.
锋(      ) 吭(     ) 烘(    )
蜂(      ) 抗(     ) 供(    )
峰(     ) 坑(     ) 哄(    )

本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《            》的相关内容改编的，出自《史记》的《           》一文中作者为我们塑造了               的蔺相和
                  的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。

根据课文内容填空。
（1）大娘为了救伤员，失去了____________；小金花为了救老王，失去了_________；大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了_____________。
（2）“亲人 ”指______________。《再见了，亲人》一文中志愿军战士称___________为亲人，因为_______________________________________。

课文概括。
这篇课文讲的是作者童年时写了一首    ，母亲的评价是         ，而父亲的评价是        。最后作者写到这不同评价的背后实际上是父母不同方式的       。

带着问题来读书。
（1）《少年闰土》的作者是________，他的原名是________。文章节选自他的短篇小说____________。
（2）文章重点写了闰土给“我”讲__________、__________、__________、__________四件事。

中华英杰为了祖国的崛起、尊严和荣誉，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。本单元我们认识了：倔强的小红军、林则徐、许海峰、小兵张嘎……请选择你最敬佩的两位进行评价。
我选（    ）评价：                                                    
我选（    ）评价：                                                    

根据课文内容填空。
一群_________的人来到一个小镇，他们________________、________________，镇上的人盛情款待，可是有一个年轻人却和别人不同，当别人“狼吞虎咽”之时，他__________________，当镇长让他吃了饭再干活时，他_______________，当他付出了劳动并确认对方满意时，他__________________。

根据课文填空。
（1）告诉我们“当局者迷，旁观者清”这个道理的诗句是：
_______________ ，                      。
（2）《游山西村》的作者是______________，诗中描写农家礼貌待客的诗句是
______________________，__________________________。
（3）爬山虎的脚（      ）的时候，六七根细丝的头上就变成（    ），巴住墙。细丝原先是（    ），现在（    ），把爬山虎的（    ）一拉，使它（    ）在墙上。

判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。）

A．动作描写

B．语言描写

C．神态描写

D．心理描写

（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 （   ）
（2）主席用食指按着紧锁的眉头。  （   ）
（3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”  （   ）
（4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（   ）

积累。
（1）在本学期的学习中，我认识了课文中的这许多人物：以自己的言行维护尊严的_________，机智勇敢的小英雄_________，热爱生活的盲女孩_________，_________ 的伽利略，_________的罗丹。
（2）《生命 生命》这篇课文从_________、_________、_________三个事例展示了生命的意义：___________________________________________________。

动脑筋填空。
蒲公英靠(         )传播种子，它的种子像(           )。苍耳是靠(        )传播种子。豌豆是靠(         )传播种子。

课文内容我了解。
（1）《钓鱼的启示》告诉我们要严格按照道德标准来约束、规范自己的（   ）、做一个（            ）的人。
（2）“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”中的“鱼”在文中指________________________________________
（3）根据“我”的心情变化，填空。
当“我”钓到大鲈鱼时，______________；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，
____               ________，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好___________
           事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：  __________________________
（4）在生活学习中你遇到这种诱惑人的“鱼”吗，你是怎么做的？__________________________________________    

读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：______________________________
（2）问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：__________________________________________