小学语文改写作文试题

按要求写句子。
（1）孩子们看风景。（把句子扩写具体）
                                                  
（2）例：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
                                                                       
（3）用比喻的倏方法将句子补充完整。
远远望云，那粉红色的桃花像                                                
（4）庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。（两句合并成一句）
                                                               

按要求完成句子练习。
（1）小军十分爱护每一粒粮食。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）同学们唱着歌声去秋游。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我今天的心情很愉快。（改为感叹句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）人们都喜欢到这里来游玩。这儿的景色非常优美。（用“因为……所以……”把两句话并成一句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）礼物 是 充满 这份 真情的 送给 的 老师（连词成句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

句子百花洲。
（1）把句子补充完整。
烟台的海真美呀，                                       。
（2）用关联词把两句话合并成一句话。
高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。
                                                         
                                                         
（3）改成比喻句。
小溪快速地流淌着。
                                                         
（4）改写成陈述句。
人的身躯怎能从狗洞里爬出？
                                                         
（5）仿写句子。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
                                                         
（6）改写成拟人句。
柳条摆动。
                                                         
（7）缩句。
一只只鱼鹰像士兵似的整整齐齐地站在船舷上。
                                                         
（8）写两句你积累的谚语：
                                                          
                                                         

句子百花洲。
（1）改拟人句。
小鸟在枝头鸣叫。
                                                        
（2）改陈述句。
难道这不是真理吗？
                                                         
（3）改感叹句。
这难道不是伟大的奇观吗？
                                                         
（4）扩句。
小朋友来到公园。
                                                         

按要求改写句子。
（1）扩句：我登过泰山。
                                                         
（2）缩句：坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
                                                        
（3）把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
                                                        
（4）改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
                                                        

句子百花洲。
（1）请加下面的句子改为陈述句。
两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹，正好被刚从田里回来的许世友碰上。
改为陈述句：                         
                                     
（2）请将下面的把字句改为被字句。
“清乡团”的头目知道许世友就在附近，顿时吓得脸色苍白，暗中把许母放了。
改为被字句：                         
                                     
（3）请将下面的句子缩句，并保持意思不变。
许世友站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。
缩句为：                              

给下面的句子换个说法，保持句意不变。
例：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（1）树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？
                                                     
（2）他哪里知道人家要把他怎么样？
                                                     

按要求改写句子。
（1）扩句。
太阳升起来了。
                                                     
（2）改为夸张句。
教室里静得很。
                                                     
（3）改为感叹句。
生活在今天，我们很幸福。
                                                     
（4）写一句带有三个连续动作的句子。
                                                     
（5）把下面的一个句子分成两个。
老师要求同学们各抒己见。
                                                     
（6）把下面的两个句子并成一个句子。
①奶奶叮嘱我。    ②我过马路要小心。
                                                     
（7）改变句子中词语的顺序，使句意不变。
例：骏马在草原上奔驰。
骏马奔驰在草原上。  
在草原上，骏马奔驰。
一本《语文》放在老师的办公桌上。
                                                     
                                                     
（8）读句子，用关联词语写一句连贯的话。
我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，可以看见铁丝网和胸墙，可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。
                                                     
                                                     
（9）请写出不同的名言警句。
①关于珍惜时间的：
                                                     
②关于热爱祖国的：
                                                       
（10） 改为比喻句。
碧绿的荷叶又圆又大。
                                                     

将下面的句子改写为反问句。
（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
                                                     
（2）梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。
                                                     

根据要求做题
（1）缩写句子
我们的周总理在十里长街上迎送过多少位来自五湖四海的国际友人。
                                     
（2）改成比喻句。
天真热。
                                     
（3）不改变句子意思，改变叙述方式。
小明的爸爸说:“一会儿，我到街上买一本故事书。”(改为间接叙述)
                                     
（4）我说:“去就去，你不怕，我还能怕？”(改为陈述句)
                                      

句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
                                        
                                        
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
                                    
                                    

照样子，改写句子。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
哥哥拍拍泥裤子。
                                                                    
例：地里的庄稼收完了。
地里的庄稼收完了吗？
我们应该帮助小狐狸，小熊说。
                                                           

句子加工厂。（照样子，改写句子）
例：太阳公公起床了，露出了笑脸膛儿。
太阳公公起床了，露出了晶莹的笑脸膛儿。
（1）山雾躲进草丛，变成了小露珠。
                                                             
（2）秋天了，遍地都是稻穗。
                                                        

按要求改写句子。
（1）水洼里的水被大熊猫喝干了。（改写成把字句）
                                                      
（2）土壤中的微生物把溶解在水中的氮氧化物吸收了。（改写成被字句）
                                                     
（3）我做清洁工难道不行吗？（改写成陈述句）
                                                      

按要求写句子。
（1）红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（照样子写一个比喻句。）
                                       
（2）同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（请用加点词语写一个句子。）
                                       
（3）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗？（改成陈述句。）