小学语文改写作文句型转换

按要求写句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
（2）爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
（3）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）

句子训练营。根据提示写句子。
（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？(把句子改为陈述句)
______  ___________________            ____
（2）根据词语的不同含义分别造句。
骄傲：①表示自豪：_______________________________________
②表示自满：________________________
（3）当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________

按要求改写句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。
改成“把”字句：_____________________________________________
（2）爸爸对我说：“我晚上七点钟才能回来。”
改成转述句：_________________________________________________
（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
改成陈述句：________________________________________________

句子训练营。
（1）你看你妈这是在怎么挣钱？(改为肯定句)
                                             
（2）那天母亲数落了我一顿。（改换一种说法）
                                            
（3）周围几只灯泡烤着我的脸。（改成比喻句）
                                            

按要求写句子。
（1）闰土心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(改陈述句)
（3）为什么伯父得到这么多人的爱戴？(用“爱戴”一词写句子)

按照要求改写句子。
①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）
                                                             
②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）
                                                                
③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）
                                                              

把下面反问句改成陈述句。
你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
____________________________________________________________

按要求改写句子。
1．20多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。
缩句：_____________________________________
2．“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!”年轻人站起来说。
提示语在中间：_____________________________________

句子训练营。
（1）小时候，我（     ）对什么花，（    ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）
造句：                                       
（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）
                                            
（3）我喜欢的桂花。
扩成比喻句：                                 
扩成拟人句：                                   

照样子，给句子换个说法。
例：这不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？
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(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？
____________________________________________

把句子改成陈述句。 
（1）这清白的梅花是玷污得的吗？________________________________________ 
（2）外公，这不是您最宝贵的画吗？______________________________________ 

按要求改写句子。
1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)
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2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

照样子写句子。
例：我能每天早晨做你的听众吗？
我能做你的听众吗，每天早晨？
(1)你能永远永远为我守住这个秘密吗？
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(2)你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？
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照样子改句子。
例：孩子看书不是坏事。
孩子看书是好事。
（1）学校不远处有一个书摊。
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（2）我不反对他看书。
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把下面的句子换一种说法。
例：孩子看书又不是坏事。
难道孩子看书是坏事吗？
（1）书页中多了几张毛票。
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（2）我真希望有那么一匹马。
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