小学语文改写作文句型转换

照样子，改写句子。
例：渔夫说：“我们总能熬过去的。”
渔夫说他们总能熬过去的。
（1）巴金说：“我爱月亮，但我也爱星星。”
                                                                                  
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”
                                                                                  

按要求完成下列各句
（1）数学课对我很感兴趣。（修改病句）
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（2）四年级的班级里响起一阵阵热烈的掌声。（缩句）
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（3）这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
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（4）操场上的雪堆得像一座小山似的。（用“像……似的”写一句话）
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（5）小明积极锻炼身体。 小明讲究个人卫生。（用关联词语连成一句话）
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按要求写句子。
（1）那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
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（3）诸葛亮借来了十万支箭。（改为“被”字句）
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（4）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改变人称换个说法。）
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句子加工厂。
（1）马克·吐温的亲戚朋友从世界各地纷纷赶来吊丧。
缩句：                                   
（2）好让我把所有的错误都扔进去。
被字句：                                  
（3）老鼠最怕它。
反问句：                                      
（4）县令画虎。
扩句：                                                            

按要求写句子。
（1）安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
                                                                                                                       
（2）小小的花儿在 草 原上。（改为拟人句）
                                                                                                                        

句子乐园。
（1）风把树叶吹走了。（改成“被”字句）
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（2） 花瓶被他打碎了。（改为“把”字句）
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（3）上课不认真听讲，成绩怎么会好呢？（改为陈述句）
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按要求写句子。
（1）诸葛亮借来了十万支箭。（改为“被”字句）
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（2）成功对失败说：“我是智慧和善良的女儿。”（改变人称换个说法。）
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句子变变脸
（1）一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。
缩句：                               
（2）礼物送给她。
扩句：                           
（3）我叠好了衣服。
改写成“把”字句：                  
（4）小苗被风吹得东倒西歪。
改写成“把”字句：                   
（5）王老师说：“同学们学不好，我不安心。”
改为间接叙述：                      

照样子，改写句子。
（1）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（改写成陈述句）
                                                                
（2）字典是我无声的老师和朋友。（改写成反问句）
                                                                      
（3）英勇的战士打败了敌人。（先改写成把字句，再改写成被子句）
把字句：                                                                    
被字句：                                                                      

句句有关维也纳，说法变变意不变。
（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
缩句：                                             。                                         
（2）维也纳是世界著名的音乐之都。
反问句：                                           。                                         
（3）人们把维也纳称为欧洲古典音乐的摇篮。
“被”字句：                                          。                                         

判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（    ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（    ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（    ）
（4）你不觉得今天特别冷？（    ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（    ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（    ）

按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：                                                     
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：                                                    
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：                                                    
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：                                                         
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：                                           

句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
                                                  
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
                                                  

不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
                                                          。                                                            
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
                                                           。                                                   
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
                         为的是                            。                                    

按要求改写句子。
（1）妈妈看见雨来。雨来从外面进来。（合成一句话）
                                                                                         
（2）黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。（缩句）
                                                                                          
（3）孩子说：“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”（改为间接引语。）
                                                                          
（4）军官说，如果你肯带路，他就会把这些糖果全都给你。（改间接引语为为直接引语。）