小学语文改写作文句型转换

按要求改写句子，不改变原句意思。
（1）小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）
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（2）太阳升起来了。（改为拟人句）
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（3）南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句）
                                                         
（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
                                                          
（5）黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。（改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句                                                          
“把”字句                                                          

按要求写句子。
（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）
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（2）我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改成“把”字句。）
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（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。（改变词序，意思保持不变。）
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（4）改变词序，改变句意。
①那些来南京的客人都很热情。____________________________________________
②这几道题你全没有做对。_______________________________________________

按要求写句子。
（1）气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。（在原句上改）
（2）新开发的“绿色食品”受到了广大人民群众的欢迎。
缩句： __________________________________
（3）强强对奶奶说：“喂，把那件毛衣给我。”（改为礼貌用语）
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（4）广场上的人非常多。
改成比喻句：__________________________________
（5）王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学毕业生。”
（改为转述句）__________________________________________________
（6）北京（  ）是城市，（    ）它也跟着农村一齐过年，（    ）过得分外热闹。（填上适当关联词）

句子乐园。
（1）老师走来。（扩句）
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（2）我忘不了祖母对我的关心爱护。（改为反问句）
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（3）讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
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要求改写句子。
（1）巴迪，多美的诗啊！精彩极了！
改为一般陈述句：（                                            ）
（2）那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。
改为反问句：（                                    ）
（3）老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”
改为转述句：（                                                          ）

按要求写句子
（1）麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。（缩句）
                                                             
（2）麋鹿被人们送到大丰麋鹿自然保护区放养。（改成“把”字句)
                                                           
（3）最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。（加点的词语造句)
                                                           

按要求写句子。
（1）看，海边上还泛着白色的浪花。（把句子改写得生动形象）
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（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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（3）《最后一头战象》这篇课文的作者是沈石溪先生写的。(修改病句)

按要求完成句子：
（1）西湖的美景难道不是一幅动人的画吗？（改成陈述句）
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（2）当我一次次地面临道德的抉择的时候，我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。（改成反问句）
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（3）李强的家里五口人。（修改病句）
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（4）晚上下了一天的雨。（修改病句）
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按要求写句子。
（1）  老师悄悄地告诉同学们说：“下周放三天假。”（改为间接转述句）
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（2）  花丽在放学路上捡到丢失的书包。（改为“把”字句和“被”字句）
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（3）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
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（3）  太阳升起。（扩句）
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（4）  他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（缩句）
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按要求写句子。
（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：________________________________________
（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？
改成陈述句：________________________________________

按要求改写句子
（1）大雁飞（扩写）
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（2）爸爸微笑着抚摸孩子们的头。（缩句）
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（3）铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。（改为比喻句）
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（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）
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按要求改写句子。
（1） 天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？
改为不用问号的句子：__________________________________________
（2）起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。
改为肯定句：___________________________________________________
（3）把下面两句话合并成一句话。
我在学堂里闷得慌。 我去帮人家放牛，心里倒快活些。
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按要求写句子。
（1）字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
                                                              
（2）请你把字典借给我用一下。（改为疑问句）
                                                              

按要求写句子。
（1）怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句）
                                                             
（2）在街上 一个 小女孩 在 晚上 这又冷又黑的  走着  赤着脚   乖巧的（先连成一句话，再缩句）
连成句子：                                                             
缩  句：                                                             
（3）科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。（用合适的关联词语连成一句话）
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（4）小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”（改为转述句）
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（5）用“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。
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（6）见徽知著.善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。（意思不变，换个句式）
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（7）北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句）
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按要求写句子。
（1）  厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
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（2）同学们回答问题。（扩句）
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（3）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
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（4）马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
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