句子万花筒
(1)爱孩子,怎么能不让他们单独出门呢?(改陈述句 )
(2)巨人的花园真美,春天 ,夏天 ,秋天 ,
冬天 。.( 补充句子)
(3)我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。(修改病句 )
(4)雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。(缩句)
(5)小河已经干枯了好几个月。 车马都可以在河底行走了。(加上关联词把两句话并成一句话)
(6)湖水很绿(写成比喻句)
按要求写句子。
①你难道不觉得我很勇敢吗?
改为陈述句:
②天上的星星在闪烁。
运用比喻使句子更生动:
运用拟人使句子有情趣:
③听到了姐姐获奖的喜讯,年迈的父亲激动得手抖动个不停。(缩句)
按要求写句子。
(1) 难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)
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(2) 蒙娜丽莎美丽动人。(双重否定句)
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(3) 一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
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(4) 索溪峪是天然的美,是纯真的美,是野性的美。(仿句)
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句子转换
例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
按要求写句子。
(1)祖国有了自己的原子弹,人民欢欣鼓舞。改为反问句:
(2)大雪飘落下来。
扩句:
(3)花儿开了。(用你最喜欢的一种修辞手法:如比喻、拟人、夸张等改写这句话,使子表达更具体):
按要求写句子。
(1)橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改为陈述句)
(2)清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句:
(3)楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想反让大夫取笑了。”(改为转述句)
(4)我最不中用。 我被派到这儿来了。(用关联词语合成一句话)
(5)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
按要求写句子。
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
(2)猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”子句)
(3)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改为转述句)
按要求写句子。
(1)写出两句有关学习的格言
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(2)写出一幅对联
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(3)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
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(4)星期五下午我们在体育馆里体操大赛(修改病句)
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(5)语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是: 。
我还能用它写一句话 。
按要求写句子。
(1)老百姓实在无法生活下去了。(改为反问句)
(2)后羿为老百姓除了害。大伙儿都很敬重后羿。(用上关联词,合成一句)
按要求写句子。
我们是祖国的花朵,_________。(补充句子)
我们从小应养成勤俭节约。(在原句上修改病句)
小明头一回看到这么激烈的足球赛。(缩句)
___________。
只有勤于思考的人才能发现大自然的语言。(仿写句子)
只有________才________。
句子训练场(照样子,把下面的句子换个说法)
例:吴小东说:“我要像赖宁那样关心集体。”
吴小东说,他要像赖宁那样关心集体。
(1)叶明说:“我长大了要当一名出色的科学家。”
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(2)尼尔斯喃喃地说:“我立刻就要掉下去了。”
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按要求改写句子。
(1)大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的雕塑收藏?
改为陈述句。
(2)我们挖出运河。
扩写句子。
按要求改句子。
这种美,是一种惊险的美。
(1)改成反问句:
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(2)改成感叹句:
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(3)改成双重否定句:
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试题篮
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