小学语文词的感情色彩试题

词语模仿秀。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

认真阅读片断，完成后面的练习。
杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。
1.“大无畏”的“大”意思是（   ）
A.超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对
B.指大小的对比
C.规模广程度深，性质重要
D.用于“不”后，表示程度浅或次数少
E.年长，排行第一
F.敬辞
2.“大无畏的革命精神”包括（ ）
A.关心爱护战士远胜过自己
B.英勇顽强
C.胆怯害怕 
D.坚贞不屈
3.课文表达了作者              的感情。

(   )的阳光 (   )地照耀（   ）的阴影
(   )地等候 (   )的手臂（   ）的神色
(   )地说      (   )地喊道（   ）的小狗鱼

填写合适的词语。
(    )的脸庞   (    )的神情
(    )的荧光   (    )的信念
(    )地追求   (    )地工作
(    )地释放   (    )地享受

我能正确填写用“客”组成的词语。
(1) 地位高的客人叫（   ）
(2) 游山玩水的客人叫（ ）
(3) 不经常来的客人叫(     )
(4) 购买东西的客人叫（ ）
(5) 专门搞暗杀的人叫（ ）
(6) 到外地游说的人叫（ ）
(7) 搞政治投机的人叫（ ）

按要求将下列词语进行分类。
妒忌 漂亮 锱铢必较 攻无不克 鼓励 顽固 救死扶伤 大公无私
（1）表示肯定、赞扬的感情色彩的词：
                                                    
（2）表示反对、批评的感情色彩的词：
                                                    

小眼睛亮晶晶。生活中经常有说别人好的词语叫褒义词；有说别人不好的、批评的词语叫贬义词。
高傲漂亮生气勃勃刁钻古怪慈爱卑鄙谦虚丑陋
恶毒顽固勇敢虚伪专心致志
褒义词：
贬义词：

阅读短文，回答问题。
我的家乡（新建 创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬 衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂 繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀 照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。
“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1.从短文括号中选出恰当的词，依次写在下面的横线上。
                                                                  
2.用“    ”在短文中画出一个比喻句，用“     ”画出文中的一个拟人句。
3.这篇短文按照    的顺序写的，依次记述了  、   、    、   和  几处景物。
4.下面最合适做短文题目的是（   ）。
（1）可爱的住宅区
（2）美丽的住宅区
（3）高大、美丽、气派的住宅区
5.作者写菊花，抓住了   、   的特点；写树木抓住了   的特点；写住宅楼抓住了   、   、   的特点。
6.“五彩缤纷”在文中指“              ”。“姿态万千”在文中指“       ”。
7.短文表达了作者什么感情？

按要求给下列词语分类：
习惯  劳苦  简朴   夸耀  顽抗     习气 坚强
救死扶伤 气魄雄伟 自作自受
表示肯定、赞扬、热爱等感情的词语：
____________________________________________
表示反对、憎恶、批评等感情的词语：
____________________________________________

阅读选段，回答问题。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴健。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（1）用“   ”画出能表现“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了”的句子。
（2）这首曲子被命名为“月光曲”是因为                                   。
（3）用“    ”画出文中的比喻句。

照样子，写词语。
例：雪白   火红   天蓝
（ ）白   (  )白   （ ）黄 （ ）黄   （ ）红 （ ）红
（ ）绿  （ ）绿   （ ）蓝 （ ）蓝   （ ）黑（ ）黑

把下面的句子补充完整。
(   )的小鸟在天空中飞来飞去。
(   )的小鸟在天空中飞来飞去。
(   )的小鸟在天空中飞来飞去。
(   )的小鸟在天空中飞来飞去。
我得到了一份（ ）的礼物。
我得到了一份（ ）的礼物。
我得到了一份（ ）的礼物。
我得到了一份（ ）的礼物。

找出最能体现方志敏同志美德的词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作者在叙述中用得最多的方法是对人物的＿＿＿＿、＿＿＿＿的描写。

根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（      ）的两鬓 （     ）的光芒  （    ）的草地
（悄悄 ）地跟着 （ 快活 ）地说 （喜出望外 ）地跑回来

先组词，再选择合适的填在括号里。 
严：（       ） （        ） （        ） （        ） （        ） 
（1）毛主席（              ）地说：“我们不应该影响群众的生活。” 
（2）看到儿子居然把同学的文具偷回家，妈妈（               ）地斥责他。 
（3）新来的数学老师对大家的要求十分（               ）。