小学语文多音字词组填空题

多音字组词。

语境注音我能行。
（1）周恩来背(   )着大伯，约了一个要好(   )的同学闯进了租界。
（2）巡警反而把她训斥(   )了一通(   )。

多音字注音组词

选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词
记载（zǎi zài）            险恶（wù è）         
归宿（sù   xiù）           不禁（jīn  jìn）       

拼音长廊。（给加点字注音，并用其另一个读音组词）
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
数(　　)________　折(　　)________　磨(　　)________　结(　　)________

多音字组词。

给多音字按不同的读音组词。

多音字组词。

语境注音我能行。
（1）圣诞节，保罗得到哥哥送给(   )的一辆新车作礼物，并明白了“给(   )予是快乐的”这一人生真谛，这令保罗开心不已。
（2）保罗开着车在街上转(   )了一圈，小男孩突然转(   )过身，说：“你可以把车开到我家门口吗？”

多音字组词。

语境注音我能行。
（1）乡亲们铺了这一排排平稳、结(  )实的搭石，联结(  )着故乡的小路。
（2）人们按照二尺左右的间(  )隔摆上石头，溪水从石头间(  )潺潺流过。

区别多音字组词。
尽jǐn（   ）        朝zhāo（   ）
Jìn（   ）          cháo（   ）

给下列多音字注音并组词
乘 

给下列多音字注音并组词
佛                             几 

给多音字组词。