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小学语文

写出下列句子的修辞方法。
(1)胜利不属于这样的队伍,还属于谁?(    )
(2)春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。(    )
(3)他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。(    )
(4)桂子开花,十里飘香。(    )
(5)如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。(    )

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  • 难度:未知

在括号里填上句子所使用的修辞手法。
(1)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(   )
(2)在我们的故乡——山上,不是有许多水晶和玛瑙吗?(   )
(3)它糊里糊涂听着小青石的话,一会儿竟睡着了。(   )
(4)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

选择下列句子所用的修辞手法。
比喻   拟人  排比
(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。(      )
(2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。(      )
(3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。(      )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

写出下列句子用了什么修辞手法
(1) 蟋蟀在弹琴。__________   
(2) 他有工具吗?没有。__________ 
(3) 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________
(4) 小鸟好肥,身子像蓬松的球。________
(5) 鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______

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  • 难度:未知

给下列句子选择合适的修辞手法。
反问   排比    比喻  拟人 夸张
(1)一个巴掌大的小山村,隐身在太行山的群山之中。(   )
(2)同志,你想过没有,如果没在老百姓的支持,我们能有今天这个胜利局面吗?(   )
(3)突然,就像猛然爆发的山洪一样,会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。(   )
(4)他若在你面前,你会觉得他普通得就和你一样,一样的诚实,一样的热情,一样的与人为善。(  )
(5)蝌蚪们在池塘里游荡,没有争吵,没有妒忌,密密麻麻,靠得那么近。(   )

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用打比方的方法,把下面的句子写具体。
(1)湛蓝的天空宛如 ____________________。
(2)秋天,柿子树挂满了熟透的果实,仿佛____________________。

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  • 难度:未知

写出下列句子的修辞方法。
(1)胜利不属于这样的队伍,还属于谁?(   )
(2)春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。(   )
(3)他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。(   )
(4)如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。(   )

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判断对错。对的打“√”错的打“╳”
(1)“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。(  )
(2)季爷爷告诉苗苗,21世纪的青年应该中西贯通,古今贯通。(  )

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下列句子运用了哪种修辞手法?
(1)胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌睡的小老头。(      )
(2)想象是灵魂的眼睛。 (       )
(3)小河欢快地唱着歌向东奔跑。  (       )
(4)一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 (       )

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按要求,改写句子。
海南岛富饶美丽。改为比喻句。
                                                                            
枝头上小鸟在叫。改为拟人句
                                                                            

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判断下列句子是否是比喻句。
a.邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( )
b.看他的样子,好像有什么喜事似的。( )
c.蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )

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对号入座(选择正确的修辞手法,把序号填上)。
①比喻  ②拟人 ③排比  ④反问
(1)海里跳跃着金眼睛,重重叠叠,一排接一排,一排怒似一排,一排比一排有着更浓重的颜色,连到天边,成为金色的一抹。                         (   )
(2)海是深绿色的,排了队的小浪头在正步走,数不清有多少“一——二——一”的口令,朝喇叭口的海塘涌来了。 (   )
(3)小波浪跳跃着,每一个都像大眼睛,闪着金光。                   (   )
(4)看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?(   )

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选择合适的关联词填空。
虽然……但是……  只有……才……  
不仅……而且……    如果……就……     即使……也……
(1)(    )多读多写,写作能力(    )能提高。
(2)(    )明天下雨,我(    )不去游泳。
(3)(    )你的成绩再好,(    )不能骄傲。
(4)王老师(    )病了,(    )他仍然坚持来上课。
(5)这件衣服(   )合体,(    )漂亮。

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修辞判断。
(1) 每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望。(  )
(2) 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗?不,永远不会。   (  )
(3) 天上的星星一闪一闪,像无数小精灵在快活地眨着眼睛。    (  )
(4) 人与山的关系是益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?   (  )

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修辞面面观(指出下面句子所用的修辞方法)。
(1)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(       )
(2)青的草绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天(  )
(3)难道你不相信他说的话吗?(       )

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小学语文修辞试题