小学语文修辞填空题

指出下面各句分别运用了什么修辞手法。
（1）一眨眼，小学六年的学习生活就过去了。（   ）
（2）长城静静地躺在那里，默默地注视着一切。（    ）
（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（     ）
（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（    ）

下列句子用了什么人修辞手法，请写在括号里
① 漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（       ）
② 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（       ）
③ 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。（       ）
④ 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像个千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（       ）
⑤ 兴安岭多么会打扮自己呀：表松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（       ）
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（       ）

下面的句子各自运用了什么说明方法，请写在括号里。
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（      ）
（2）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（      ）
（3）土壤和岩石经过风化作用后，分裂的细小颗粒叫灰尘。（      ）
（4）桂花被从树上纷纷摇落下来，那情景就像下了一场桂花雨。（      ）

写出下列句子运用了什么修辞手法。
（1）飞机排成了人字形，像燕子一样飞过天空。    （     ）
（2）高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。              （     ）
（3）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（     ）
（4）像小明那么的人难道值得我们信任吗？        （     ）
（5）她种的甜瓜，一百里外就闻到瓜的甜香味儿。  （     ）

读句子，说说它们都运用了哪些修辞手法。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）
（2）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）
（3）啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！（ ）
（4）远离故乡，每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗！（ ）

在括号里填上句子所使用的修辞手法。
（1）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（   ）
（2）在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（   ）
（3）它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（   ）
（4）车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（   ）

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
（4）桂子开花，十里飘香。
（5）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

下列句子运用了哪种修辞手法？
（1）胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。（      ）
（2）想象是灵魂的眼睛。 （       ）
（3）小河欢快地唱着歌向东奔跑。  （       ）
（4）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （       ）

修辞方法我来填。
（1） 鸟儿在树上愉快的歌唱。（    ）
（2） 你这不是无理取闹吗？（  ）
（3）从这里到他家有十万八千里呢！（   ）
（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。（   ）
（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。（  ）

出下列句子的修辞方法：
（1）妹妹的脸圆得像个大苹果。                 （     ）
（2）申奥成功消息传来，人们的欢呼声震得地动山摇。（    ）
（3）鲜花张开笑脸，迎接着来参观的人们。        （    ）
（4）秋天的果园里一片丰收的景象，红彤彤的苹果、黄澄澄的
梨、黑紫紫的葡萄。                          （    ）

说出下列句子的修辞方法。
（1）黄山云海时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡谲的大海，时而轻如丝娟，时而气冲霄汉。（   ）
（2）乌云白雾上下翻滚，如浓墨，如淡墨，像原子弹爆炸的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。（   ）
（3）鲜活的太阳跃出了海面，普照大地。（     ）
（4）都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（   ）

在括号里写出句子的修辞方法。
（1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（   ）
（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（  ）
（3）这难道不是真理吗？（     ）
（4）春天里，如丝细雨滋润万物。（      ）
（5）花开了，就像花睡醒似的。（     ）

修辞面面观（指出列各句运用了什么修辞方法）。
（1）的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。（       ）
（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。 （       ）
（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。（       ）
（4）飞流直下三千尺。       （       ）
（5）看，海边不是还泛着白色的浪花吗？（       ） 

修辞面面观（指出下面句子所用的修辞方法）。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（       ）
（2）青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（       ）
（3）难道你不相信他说的话吗？（       ）

慧眼识真（在比喻句后面打“√”，并指出把什么比作了什么）。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
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（2）妈妈好像生气了似的。
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（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
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（4）渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。
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（5）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。
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