小学语文修辞判断题

下面的句子都运用了修辞手法,按句子顺序判断正确的一组是（　　　）
　 (1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
　 (2）弯弯的月亮犹如一只小船。
　 (3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
　 (4)黄河掀起了万丈巨浪。

A．比喻拟人排比夸张	B．拟人比喻夸张排比
C．夸张比喻排比拟人	D．拟人比喻排比夸张

判断，下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（1）石榴树上挂满了累累果实，像一个个小红灯笼。（       ）
（2）我转脸一看，啊，像是来了一群残兵败将。（       ）
（3）鸟飞了，就像鸟上了天似的。（        ）
（4）树林里下起了“树叶雨”，树下铺出一块金黄色的“地毯”。（     ）

判断，是比喻句的打“√”，是拟人句的打“△”。(4分)
（1）所有的龙仿佛都在游动。(  )
（2）荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。(  )
（3）这个人我好像在哪里见过。(  )
（4）春，轻轻地走来，把所有生物叫醒了。(  )

判断下列句子运用什么修辞手法。
（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（     ）
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。（      ）
（3）忙人怎么可能做事那么从从容容？（     ）
（4）全场响起了暴风雨般的掌声。（      ）
（5）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（     ）
（6）朝看水东流，暮看日西坠。（     ）
（7）场子里静得没有一丝声息。（      ）

判断对错。对的打“√”错的打“╳”
（1）“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（  ）
（2）季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（  ）

下列句子说法正确的划“√”，错误的划“x”。
（1）“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。                （      ）
（2）“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。                     （      ）
（3）“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。      （      ）

修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（  ）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。   （  ）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。    （  ）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？   （  ）

在比喻句的后面画“  ”，在拟人句的后面画“  ”。
（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（    ）
（2）他一试，啊，不得了，文字的腿看上去像兔子的腿。（       ）
（3）一位植物学家曾有一把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。（      ）
（4）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（       ）

我来判断：请在比喻句的后面打“√”。
(1)罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。          （    ）
(2)他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。      （    ）
(3)他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。  （    ）
(4)这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。          （    ）
(5)远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 （    ）

判断修辞：
（1）这些铆钉都是用榔头敲的吗？不，工人叔叔用的一种又快又猛的铆钉枪。（ ）
（2）当这个半圆形的橡皮管子挺起来后，不就变成一根弓形的支柱了吗？ （ ）
（3）汽车就会像一架喷气式飞机一样，挨着地面，飞快地向前滑行。     （ ）
（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。    （ ）
（5） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（   ）

火眼金睛。判断下列句子是不是比喻句，如果是用“√”在（ ）里表示出来。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（ ）
（2）小名长得真像他的妈妈呀。（  ）
（3）第一个出巢的幼龟是龟群里的侦察兵，它要侦察外面是否安全。(    )
（4）高过马头的野花五彩缤纷的，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）
（5）大自然果真是一位神奇的魔术师。（ ）

给比喻句打勾。 
（1）他好像被什么新事物吸引住了。（     ） 
（2）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上蝉翼般的纱巾。（      ） 
（3）张老师好像走了。（      ）

判断下列句子用了什么修辞方法。
①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（         ）
②铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（         ）
③操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳。（         ）
④在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。（         ）
⑤马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。（    ）

判断下列各句使用的修辞方法。
（1）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（         ）
（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（         ）
（3）地球是人类的母亲，生命的摇篮。（         ）

修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（  ）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。   （  ）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。    （  ）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？   （  ）