小学语文修辞填空题

出下列句子的修辞方法：
（1）妹妹的脸圆得像个大苹果。                          （     ）
（2）申奥成功消息传来，人们的欢呼声震得地动山摇。      （     ）
（3）鲜花张开笑脸，迎接着来参观的人们。                （     ）
（4）秋天的果园里一片丰收的景象，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、黑紫紫的葡萄。（     ）

指出下面各句所用的修辞方法。
（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？                 （        ）
（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。                   （        ）
（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。               （        ）
（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……                                                  （        ）
（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （        ）
（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。                            （        ）

指出下列语句的修辞方法。
（1）另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路。（     ）
（2）树林一直在唱着它那阴郁的歌，雷声隆隆地响起来，大雨哗哗地下起来……（    ）
（3）忽然他用手抓开自己的胸膛，从那儿拿出自己的心来，把它高高地举在头上。他的心燃烧得跟太阳一样亮，不！比太阳更亮！（     ）

修辞面面观（指出列各句运用了什么修辞方法）。
（1）的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。（       ）
（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。（       ）
（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。（       ）
（4）飞流直下三千尺。       （       ）
（5）看，海边不是还泛着白色的浪花吗？（       ）

写出下面句子中所使用的修辞手法
①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（          ）
②恐龙究竟是怎样灭绝的？                                                   （          ）
③今天放学后怎么回家呢？还是乘公交车吧。                                   (           ）
④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。  （          ）

在括号里填上句子所运用的修辞手法。
（1）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（          ）
（2）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。（     ）
（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 （        ）
（4）它一身的白毛像雪似的。（          ）
（5）它有特别好的工具吗？ 没有。（           ）
（6）这在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？（           ）
（7）这些兵马俑神态各异：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神态庄重；有的紧握双拳，好像在听候号角。（          ）

指出下列句子使用的修辞方法。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（    ）
（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（    ）
（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（    ）
（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（    ）
（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（   ）

写出下列句子用了什么修辞手法
（1） 蟋蟀在弹琴。__________   
（2） 他有工具吗？没有。__________ 
（3） 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
（4） 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
（5） 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______

下列句子运用了哪种修辞手法？
（1）胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。（      ）
（2）想象是灵魂的眼睛。 （       ）
（3）小河欢快地唱着歌向东奔跑。  （       ）
（4）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 （       ）

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（    ）
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（    ）
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（    ）
（4）桂子开花，十里飘香。（    ）
（5）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（    ）

修辞面面观（指出下面句子所用的修辞方法）。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（       ）
（2）青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天（  ）
（3）难道你不相信他说的话吗？（       ）

写出下列句子的修辞方法。
（1）胜利不属于这样的队伍，还属于谁？（   ）
（2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（   ）
（3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（   ）
（4）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（   ）

判断下列句子各使用了什么修辞方法？
⑴瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会断。（  ）
⑵孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。（   ）
⑶她决心把心海中的暗礁一块一块炸平。（   ）
⑷从她手里飞出的球已经变成一缕袅袅青烟。（   ）

修辞方法我来填
（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。（    ）
（2）你这不是无理取闹吗？（    ）
（3）从这里到他家有十万八千里呢！（   ）
（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。（   ）
（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。（    ）

写出下面句子的修辞手法。
（1）可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（     ）
（2）那月亮不是我们印在天上的印章吗？（     ）
（3）它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（     ）