句子万花筒。
(1)母亲见到汤姆回来了很高兴。(改为反问句)
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(2)花园里的花都开了。(改为拟人句)
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(3)雨来望着妈妈笑。(扩句:至少扩两处)
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(4)爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(改成用上关联词的句子)
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(5)写一副你积累的对联:__________________________________________
写一句你收集的歇后语:_________________________________________
(6)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?
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(7)无数的工厂把污水排进黄河,致使它污染严重。请为黄河写一则公益宣传语。
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读一读,抄一抄。
(1)一年之计在于春,一日之计在于晨。 ——萧绎
(2)逝者如斯夫,不舍昼夜。——孔子
(3)抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚
日积月累
(1)日日走,能行万里路,日日学,能读万卷书 ——谚语
(2)谁要在世界上遇到过一次友爱的心,体会到肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。 ——罗曼·罗兰(法国)
(3)一棵仁爱的心比智慧更好,更有力量。——狄更斯(英国)
能言善辩
按要求默写。
1.在本册课文中,我们学过了五首诗。请你选自己喜欢的一首写下来。
2.这个学期,你一定积累了不少格言的谚语,挑你喜欢的一句写下来。
日积月累:
人的天职在勇于探索真理。 ——(波兰)哥白尼
一切推理都必须从观察与实验得来。 ——(意大利)伽利略
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦
天才在于积累,聪明在于勤奋。——华罗庚
把句子补充完整:
(1)____________,每逢佳节倍思亲。
(2)____________,夜深篱落一灯明。
(3)聪明在于学习,____________。
(4)天对______,______对风,大陆对_______,_______对海树,__________对苍穹。
日积月累。
不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。 ——(美)贝尔奈
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 ——(美)惠特曼
对别人的意见要表示尊重,千万别说:“你错了。”——(美)卡耐基
思维飞跃
语言积累
(1)明月有情应识我, 。
(2) ,明月何时照我还。
(3)宝剑锋从磨砺出, 。
(4)非淡泊无以 ,非宁静无以 。
(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛__________在______________。(《圆明园的毁灭》)
(6)爱亲者,不敢恶于人; 。
(7) ,万事功到自然成。
(8)悠悠天宇旷, 。
你能把下列句子补充完整吗?
(1)耳听为虚, 。
(2)千里之行, 。
(3)百尺竿头, 。
(4)金无足赤, 。
给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。
这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“________________________ __ ____”。
我会照样子写词语。(共10分,每格1分,其中第4小题2分。)
(1)例:动静、详略
这样的词语我会写:
(2)例:善——恶
对对子我最拿手:懒—— 劣—— 热闹——
(3)例:八仙过海——各显神通
歇后语我也会:包公断案——
姜太公钓鱼——
(4)例:绳在细处断,冰在薄处裂。
谚语我能填: ,天涯若比邻。
根据提示写出诗句或格言。
例:珍惜时间:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(1) 学习方面: 。
(2)做人方面: 。
(3)景色方面: 。
像“功夫不负有心人”这样的谚语我还能写出两条。
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试题篮
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