小学语文课文理解试题

“那猴在山中却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与猿鹤为伴，麇鹿为群；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这一段描写了石猴__________的特点。作者运用了__________的修辞方法，语言简练，寥寥几笔就写出了____________________，为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔。

词人的“关河梦”指的是什么?
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请结合全词，说说“胡未灭，鬓先秋，泪空流”一句的妙处。
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“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是平安夜——她可忘不了这个。”这句话中她没注意什么?她“忘不了”什么?为什么要这样对比着写?
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读下面的句子，回答问题，并用加线的词语写一句话。
“变化无穷的岩峰峭壁和洞穴，有的如蜂窝，有的如蚁穴，有的孤峰孑立，有的洞穴天然。”这段话运用了__________修辞方法。用加线的词语写一个句子：___________________________________________________________________

“假若你一直和时间比赛，你就可以成功。”说说你对这句话是怎样理解的。
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“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。”这句诗引用了__________和__________的典故，抒发诗人______________________________的思想感情

把描写黄山松三个特色的句子整理成一句话，用这句话来说明黄山松的特色。
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句子练习。
(1)一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。
这句话作者运用了__________的修辞方法。
(2)变换句式。
你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?
变成陈述句：________________________________________________

先解释加线的词，再解释诗句的意思。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
绿：____________________   还：____________________
诗句的意思是________________________________________

说说划线词语和诗句的含意。
海内存知己，天涯若比邻。
知己：____________________   若比邻：____________________
句意：____________________________________________________

阅读短文，回答问题。
复活节岛
太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。//
这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右，最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人，谁到了它们面前都会发出惊叹。
这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。
它们的双手按在鼓起的肚子上，都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张，好像今天“现代派”的作品。石雕人的表情各不相同，有的高傲，有的平和，有的愤怒，有的快乐，有的忧郁，还有的表现出对什么都无所谓的神态。//
这些巨大的石雕人到底是谁的杰作?这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作，因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方，他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了，只有这些石雕人存在呢?这种说法比较渺茫，又缺乏有力的根据，因此许多人都不信服。
也有一些人认为，这些石雕人是宇宙人的杰作，因为要完成这些石雕人不是一件简单的事，从雕刻到运输在今天也是相当费力的，远古的人根本无法做到。这里曾是宇宙人的基地，他们在宇宙里纵横奔驰，到很远的地方去开辟新天地，忘记了这里还有这么一块乐土。当然，这种说法更加离奇了，简直像神话一样，所以它的可靠性就更小了一些。//
说来说去，复活节岛上的石雕人至今还是一个谜，谁也没有揭开。越是这样，这些石雕人的魅力就越大，到那儿去找答案的人也就越多。我们相信，总有一天，我们会揭开这个谜。
(1)文章已经用“//”分成四段，写出段落大意。
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(2)画“_______”的句子，在文章结构中起什么作用?
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(3)根据你的想象推测，这些巨型石雕人可能是谁的杰作呢?
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判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)大风把小树刮得东倒西歪。                    (      )
(2)小树被大风刮得东倒西歪。                    (      )
(3)大风刮得小树东倒西歪。                      (      )
(4)小树把大风刮得东倒西歪。                    (      )
(5)我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。    (      )

读一读，填一填，并解词。
青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。____________________________________________________________
用自己的话说说诗的最后两句的意思：
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歌行：________________________________________
唏：__________   焜：__________   川：__________   徒：__________
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

   《长歌行》出自(      )，  “长歌行”的“行”是古代诗歌的一种(      )。诗的一至四句写了(                             )，五六句写了(      )，用季节的变换作(      )，说明一年里最美好的季节是(      )，人的一生当中最美好的时光是(      )时期。七至十句用江河不能西流作比喻，说明时间一去不复返，劝导人们(      )，不要到老了再后悔。