小学语文实践作业填空题

用加点的词语造句。(6分)
①这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
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②起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
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父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
（1） 这段话选自________(作者)写的__________。用对比的手法写了花生的_____________。
（2） 给这段话的空白处加上合适的标点。
（3） 你能想象一下父亲说这句话时的神情和动作吗？试着写一下。
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（4） 文中父亲的话让你懂得了什么道理？请写一写。
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《钓鱼的启示》一文中说到“但是，在以后的人生旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 ‘鱼’。”同学们，你们能联系自己的学习生活，列举一个这样的例子吗？并说说自己在“诱惑”面前是怎么做的？
                                                                        
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课文回顾场。
（1） 从课文《钓鱼的启示》中爸爸神态的细节和相关语句，我们可以体会到父亲对“我”的                           。
（2） 课文《珍珠鸟》一课中，珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，和“我”之间的关系发生了变化，可以简单地概括为        ——           ——         。
（3） 本单元课文能反映“成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近”的课文是                            。
（4） 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都是通过一些重点语句，表达了作者的感受，写出了作者受到的启发。如《钓鱼的启示》中，作者写道：“                ”；《通往广场的路不止一条》中，父亲的话：“                     ”；《落花生》中作者写道：“               ”；《珍珠鸟》中作者写道：“                   ”。

根据本组课文内容填空。
这组课文都是作者在生活中得到的启示，《钓鱼的启示》中作者时常想起父亲的告诫“           ”；成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话“           ”；许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人，不要做           ”；冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到           。

按词语的不同意思写句子。
“成熟”有两种意思：①植物的果实等完全长成；②人或事发展到完善的程度。
你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________

带着问题来读书。
（1）课文以《落花生》为题，写了一家人________花生、________花生、________花生和____________花生的事，其中主要写的是________。
（2）父亲说花生“虽然不好看，可是很有用”。它给“我”的启示是__________________。

课文传真机。
（1） 《新型玻璃》一文，紧紧围绕一个“________”字，向我们介绍了五种玻璃：_______________________________________________________________________。
（2） 根据课文《松鼠》，交流收获。
明明：从《松鼠》的字里行间，我体会出了作者对松鼠的喜爱和赞美之情。
我：________________________________________________________________________
（3） 学习了《鲸》一文，请你为海洋馆写一段鲸的解说词。
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课文回顾。
（1）《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的                、                、种类和               等方面的知识。
（2）《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，打开课本，松鼠那（         ）的外貌、（         ）的习性、（         ）的行为清晰地定格在我们的脑海中。
（3）《新型玻璃》这篇课文紧紧扣住一个       字，分别介绍了                     玻璃、           玻璃、            玻璃、           玻璃、          玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。
（4）《假如没有灰尘》这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：          离不开灰尘。作者运用了       、        、         等说明方法，清楚明白地说明了灰尘与人类的密不可分的关系，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有     （       ）性。联系周围的事物，举一个例子来说明这个道理：                                   

读课文，按要求填空。
1．说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市，是因为____________________________________________________________。
2．维也纳几乎一天也离不开音乐，主要表现在________________________；________________________；____________________；______________________。

根据课文内容填空。
课文讲了东郭先生对狼____________________，却____________________的故事，让我们认识了狼的    __________、__________；东郭先生的__________、__________；农夫的__________、__________。从而告诉我们______________________________的道理。

联系上下文，回答问题。
1．“正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来。”句中“这时候”具体指什么时候?
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2．大家为什么会觉得40秒钟太长了?
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3．孩子得救后，在场的人会怎么说?
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根据课文内容填空。
1．“七连六班的五个战士”被后人称为          。他们一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山，是为了          。他们拖住敌人，是为了          。
2．五个战士痛击敌人各有特点：马宝玉        ；葛振林          ；宋学义             ；胡德林和胡福才          。由此充分表现出他们对敌人的          和作战的           。

按课文内容填空。
任何降临到动物身上的命运                                          。
任何降临在大地身上的事，                                               。
我们深知：                                                           。

根据课文回答问题。(4分)
（1）“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅子上，用手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”
“我”会常常忘记她是聋子是因为                                  
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(2)课文《穷人》里面的“‘你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？’”
写出了渔夫的                                          。