小学语文实践作业填空题

请你默写《游园不值》的后两句诗：____________________，____________________。意思是：________________________________________。后两句由点及面，以想象代替写实，给人以无尽的遐想，同时又具有哲理意味：美好而有生命的事物，任何力量也压抑不住它的生存发展。

填空。
(1)一开始，老人因为__________，所以没让少年上船。后来，老人主动请少年上船，是因为________________________________________。
(2)这位少年很倔强，主要体现在______________________________________。

你都搜集了哪些诗歌？把搜集到的诗歌分类整理一下，填入下表。

我把搜集到的写景诗又按季节进行了分类

我要把我喜欢的诗歌推荐给大家
我要推荐给大家的诗歌是      写的              ，诗歌内容如下：              
                                                               
                                                              
我推荐这首诗（词）的理由是：                                   
                                                              

课堂连线台。
同学甲：这篇课文记叙了1948年春夏之交，毛主席在花山村______________、_______________和________________三件事，其中第___件事和第____件事写得比较详细，第____件事写得比较简略。
同学乙：读了这篇课文，我觉得毛主席是一个    的人，我感受到了：          __。

精彩赏析阁。
（1） “从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。”你认为此时的毛泽东在想什么？
________________________________________________________
（2） “主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”这是毛泽东痛苦抉择后作出的决定，“黯然的目光”是指___________的神情，“转向窗外”“指指写字台”“示意”这一连串的动作一方面表现了毛泽东_      _____________，另一方面表现出毛泽东不愿让自己的悲痛感染同志的_______  ____的情怀。

细读课文来填空。
课文记叙了1949年10月1日中华人民共和国成立时那激动人心的时刻。
假如此时此刻你也是这三十万人之一，你会看到____________________，你会听到________________，这时你会想到________________。这时你最想对__________________说：__________________。

根据诗句，动手画一画自己想象中的乡村四月美景吧。

观察自己和妈妈的手，对比一下，再画一画。

填一填。
(1)小猫连忙举起钓鱼竿，扑打蜻蜓。
你能说出一个与加点词意思相近的词吗?
(2)老猫说：“你做事三心二意的，怎么能钓到鱼呢?”
与“三心二意"意思相反的成语是_____________________________
你能用“三心二意”说一句话吗？
___________________________________________________________
你想对小猫说些什么?试着写几句话。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

课文传真机。
（1）在课文的结尾，作者说这是一对了不起的父与子。通读全文，说说你是如何理解的呢？
父亲了不起：                                                                   
                                                                              
儿子了不起：                                                                  
                                                                               
（2）课文中没有一处写出父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你是从哪儿体会出来的呢？
                                                                              

课堂连线台。
同学甲：读了课文，我被这个动人的故事所震撼，文中的父亲对儿子的承诺“__________            _                              _”让我难忘。
同学乙：是呀，类似的话在文中共出现了____次。这句话让儿子_____________，让父亲      ______________，最终创造出了奇迹。
同学丙：作者在描写时抓住了人物的________、________、________进行描写，通过朗读感悟我体会到了父爱的伟大。

细读课文深感悟。
我要向文中的“父亲”学习他那种____________________________的精神。 我要向阿曼达学习他那种_______________________________的精神。如果你身陷险境，你会怎么想：____________________，你会怎么做：________________________________。

按要求，把下面的古诗句补充完整。（6+5）%
（1）______ 霜满天，_______ 对愁眠。_________寒山寺，____________到客船。
这首诗写了__________________________________________________这几种景物,
你体会到诗人_________________________________________的思想感情。
（2）《别董大》这首诗写景的诗句是：____________________,  ___________________。诗人的劝勉的诗句是：____________________,  ___________________。
整首诗表达了诗人________________________________________的思想感情。

课文大搜索。
这首诗写了哪两种不同的人？他们的境遇有什么不一样？
                                                                            
                                                                            

按课文内容填空。(8分)
（1）也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________、________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往__________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向__________、__________、__________……与__________，与__________，与__________。我们____________________的__________爷爷在大海中永生！
（2）“你要知道，‘__________’，永远比‘__________’愉快……”这是__________说的话，谈谈你对它的理解：_________________________________。