小学语文实践作业句型转换

把“把字句”改成“被字句”。 （ 8分 ）
（1）爸爸把儿子带到中心公园去玩。
                                                                        
（2）妈妈把我的衣服洗得干干净净。
                                                                          
（3）蚂蚁把一条大虫吃了。
                                                                                      
（4）李明把沙包扔了出去。
                                                                          

句子模仿秀。（用加横线的词语造句）
（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。
                                      
                                      
（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
                                     
                                      

让句子更加生动。
夏天来了。（炎热的）
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照样子，改变词语顺序，使句意不变。
例：海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
海底是个物产丰富、景色奇异的世界。
⑴海底是否没有一点声音呢？
⑵海底的动物，已经知道的大约有三万种。

修改病句。
（1）我的家乡是长春人。
                                            
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
                                            
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
                                            
（4）我们要保护学校卫生。
                                            
（5）今天上午下了一天的大雨。
                                            
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
                                            

按要求改写句子。
（1）在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。(改为反问句）
（2）我们按照告示牌的要求去做。（改为双重否定句)

按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
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（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)