小学语文文化及文学常识填空题

课文内容我了解
（1）课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、（         ）、（         ）、敢于同命运抗争的精神。
（2）“阿炳练二胡，胳膊经常肿痛疼得彻夜难眠。手指磨破了，揪心地痛，但他咬紧牙关，一刻也不肯放下手中的二胡。”这段话说明了阿炳苦练二胡技艺，表现了他（      ）的韧性和对二胡演奏艺术（     ）的追求与热爱。

我会读，我能填。
1.《江畔独步寻花》这一首诗写的是季的景色，表达了作者
的感情。诗句：表达出了作者的情感。
2.《书湖阴先生壁》这一首诗是代写的。题目中“书”的意思是。以前学过他的诗有。你最喜欢你介绍的诗中的。

按要求写词语
（1）在括号里填上恰当的词
（   ）的经历  （    ）的夜色 （      ）的旋律
（    ）的琴声 （    ）的乐曲 （      ）的脸庞 
（2）月光如银  双目失明  委婉连绵 月光似水  卖艺度日
升腾跌宕  静影沉璧  经历坎坷 步步高昂  月光照水
热爱音乐  舒缓起伏  水波映月  向往光明  恬静激荡
描写月光的：                                          
描写人生经历：                                      
捞思想感情的：                                      
描写乐曲旋律的：                                       

根据课文填空。
（1）告诉我们“当局者迷，旁观者清”这个道理的诗句是：
_______________ ，                      。
（2）《游山西村》的作者是______________，诗中描写农家礼貌待客的诗句是
______________________，__________________________。
（3）爬山虎的脚（      ）的时候，六七根细丝的头上就变成（    ），巴住墙。细丝原先是（    ），现在（    ），把爬山虎的（    ）一拉，使它（    ）在墙上。

句子训练营。读句子，回答问题。
（1）他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2） 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是           ，          的。黄土提供了绿树成长所需的     
   ，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是   
     、          的。这片青山      了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的      。其实人与自然又何尝不是如此？

根据课文内容填空。
（1） 《暮江吟》的最后两句：“________________， ________________。”
（2） 由田汉作词，聂耳作曲的《        》被称为“中华民族的最强音”；《月光曲》是德国著名的音乐家        谱写的。
（3） 世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以      、谅解、      和
      构筑起来的无形桥。
（4）《下雪的早晨》 ：一个小孩，      脚，从晨光里      ，他的脸像一朵花，他的嘴       低低的歌声，他的小手     一根竹竿。
（5）在本册学过的课文中，我最喜欢的课文是 《_______》，因为 ______________

课文内容我了解
（1）乡土画家指的是（       ），他的画是从（     ）中锻炼出来的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这就是对他的真实写照。
（2）课文列举了齐白石画（    ）、（     ）牵牛花、小虫、蟹的例子，说明齐白石绘画之所以栩栩如生，源自他花费许精力去（    ）和（    ）。
（3）白石老人的画中融入了他对（   ）和（  ）的热爱。
（4）哪一个乡下孩子看了清流中蝌蚪游泳的颤动状态不感到乐趣呢？（改为陈述句）
                                                

把下列词语补充完整，再给词语分类。(20分)
(  )(  )堂堂      满面(  )(  )
目(  )口(  )      (  )大(  )粗
活(  )乱(  )     精(  )抖(  )
(  )声(  )语      (  )背(  )腰
(  )步(  )飞      (  )舌(  )簧
(  )头(  )气     神采(  )(  )
（1）描写人物神态的：__________________________________________________________
（2）描写人物外貌的：__________________________________________________________
（3）描写人物行动的：__________________________________________________________
（4）描写人物语言的：__________________________________________________________

作者知条少。
(1) 《囚歌》这首诗是写的，他是中国人民解放军，是。
(2) 《耕荒》的作者是    , 1948年被捕囚于重庆，1949年10月牺牲于重庆。

补充词语并分类
风（  ）日丽  垂头（  ）气  专心（  ）志  粉妆玉（  ）
救死（  ）伤  南（  ）北辙  昂首（  ）胸  大公无（  ）
（  ）竽充数  舍己（  ）人  月朗星（   ） 视死如（  ）
（1）描写人物形态的词语：                                        
（2）描写人物品质的词语：                                      
（3）描写自然现象的词语：                                
（4）写寓言故事的词语：                             

填空。
《别董大》是唐代诗人（   ）的作品，诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的（  ）心情，后两句对友人进行（安慰）与（鼓励），是一首发自肺腑的感人的（  ）诗。
《赠汪伦》是（  ）代诗人（  ）的诗，作者用（                       ）表达了他们之间深厚的友谊。

判断下面的句子运用了什么说明方法。
(1) 在燃料的家庭里，有各色各样的人物，依照他们不同的性格，可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。   （   ）
(2) 木炭是木材的儿子，它是把木材放在缺乏空气的炉子里面燃烧而得来的。（   ）
(3) 老四是褐煤，它的皮肤像树皮一样，全身都呈褐色。（）
(4) 它和老三烟煤一样，也是发烟的大王。 （   ）

作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
一是天山的       和       , 二是描绘了天山          的美景，三是描写天山深处的       ，犹如进入了春天的花园。

填空。                                                      
通过本单元的学习，我们认识了（                    ）的小嘎子；(                    )的严监生；（                     ）的王熙凤。

看看下面的句子用了什么说明方法。
(1) 塔高原为146.59米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为137米。据估算，整座金字塔共用了230多万块石料，最重的每块约16吨。
这段话采用的说明方法有（   ）
(2) 它的爪子长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的餐刀。
这段话采用的说明方法有（   ）、（   ）、（        )