小学语文文化及文学常识填空题

课文内容我了解
（1）乡土画家指的是（       ），他的画是从（     ）中锻炼出来的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这就是对他的真实写照。
（2）课文列举了齐白石画（    ）、（     ）牵牛花、小虫、蟹的例子，说明齐白石绘画之所以栩栩如生，源自他花费许精力去（    ）和（    ）。
（3）白石老人的画中融入了他对（   ）和（  ）的热爱。
（4）哪一个乡下孩子看了清流中蝌蚪游泳的颤动状态不感到乐趣呢？（改为陈述句）
                                                

写出下列词语的意思并填空。
千山：                                                               
万径：                                                                 
灭：                                                                  
孤舟：                                                                  
独钓：                                                                 
《江雪》的作者是__________代文学家_____________。

补充词语并分类
风（  ）日丽  垂头（  ）气  专心（  ）志  粉妆玉（  ）
救死（  ）伤  南（  ）北辙  昂首（  ）胸  大公无（  ）
（  ）竽充数  舍己（  ）人  月朗星（   ） 视死如（  ）
（1）描写人物形态的词语：                                        
（2）描写人物品质的词语：                                      
（3）描写自然现象的词语：                                
（4）写寓言故事的词语：                             

填空。
《别董大》是唐代诗人（   ）的作品，诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的（  ）心情，后两句对友人进行（安慰）与（鼓励），是一首发自肺腑的感人的（  ）诗。
《赠汪伦》是（  ）代诗人（  ）的诗，作者用（                       ）表达了他们之间深厚的友谊。

句子训练营。读句子，回答问题。
（1）他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？
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（2） 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土和绿树是           ，          的。黄土提供了绿树成长所需的     
   ，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是   
     、          的。这片青山      了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的      。其实人与自然又何尝不是如此？

根据课文内容填空。
（1）本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《    》的主人公，“严监生”是我国古典小说《      》中的一个人物，“凤辣子”是我古典文学名著《     》中的一个重要人物，这部名著的作者是（     ）。
读了课文，小嘎子给我留下了（              ）的印象；我还知道严监生是个（                          ）的人；王熙凤是个（              ）的人，除了课内结识了不少人物之外，我还从中外名著中了解到不少人物，又从外国名著《      》中结识了（                    ）等人物。
（2）“一双丹凤三角眼，两弯柳叶（    ）；身量苗条，体格（    ）；粉面含春（    ），丹唇未启（    ）。”这是《     》中对（    ）的（    ）描写。
（3）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上（    ），抽一袋烟，（    ）一碗茶，再（     ）下一面墙。
（4）他微笑着接了过去，那种笑容是（        ），里面还有（         ）还有（   ），还有（         ），就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。
（5）这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么（     ），硬是（    ）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（    ）他的腿，不料反给他把脚（    ）住了，趁势往旁侧里一（    ），咕咚一声，小嘎子（    ）了个仰面朝天。

填空。
（1）                ，寄与陇头人。
（2）海内存知己，                。
（3）         利于病，          利于行。
（4）粉面              ，丹唇                 。
（5）片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自         写的             。
（6）片段《“凤辣子”初见林黛玉》选自         写的               。

读下面的句子，说出所使用的说明方法。
(1)现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。  (      )
(2)胡夫金字塔相当于40层高的摩天大厦。   (      )
(3)建造胡夫金字塔的石块如果用火车装运，需要60万个车皮。  (      )
(4)它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以中国人把它称为金字塔。 (      )

理解课文内容填空。
这首诗借描写                  ，歌咏                ，来抒发                 
         ，寄托           的情感。

填空。                                                      
通过本单元的学习，我们认识了（                    ）的小嘎子；(                    )的严监生；（                     ）的王熙凤。

填空。
莫泊桑是（  ）国作家，他的作品主要有（              ）（             ）等。

读句子，体会句子的表达方法和感情
太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
（1）这段描写是（   ）描写。
A、人物描写  B、环境描写
（2）这段描写是突出了（  ），为下文的后面的沸腾作铺垫。

按课文内容填空。
（1）《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：_______________________，_________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。
（2）孔指以示儿曰：“_____  __ _____。”儿应声答曰：“_____   _  ________。”小儿回答的这句话的意思是：______________________________________   。
（3）学了本册课文，我们认识了_______________ 的晏子，_______________ 的小金花，_______________ 的杨氏之子，_______________ 的老汉。

读句子，体会句子的表达方法和感情
“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。
◇这句话对韦德进行了      （语言 动作 神态）描写。
◇韦德为什么忧伤？                       

《尚书》是中国最早的一部（    ）总集，相传由（     )选编。