写出“之”在句子中的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也。( )
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( )( )
（3）虽与之俱学。( )
带着问题来读书。
（1）《学弈》选自________________，讲的是关于__________________________________的事。
（2）《两小儿辩日》选自________________中的一则故事。文中的主要人物孔子，名______，字________。春秋末期________家、________家、________家，________学派的创始人。
课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人______________________；一人______________________________________________。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）用自己的话说一说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
________________________________________________________________________
（2）把短文内容补充完整，并回答问题。
短文采用了________的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）使/弈秋/诲/二人弈。( )
（2）使/弈秋/诲二人/弈。( )
（3）思/援弓缴/而射之。( )
（4）思/援弓/缴而射之。( )
用自己的话写出下面句子的意思。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
________________________________________________________________________
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
________________________________________________________________________
写出下列句子中加点词的古义、今义。
（1）思援弓缴而射之。
古：____________ 今：________________________________________
（2）弗若之矣。
古：____________ 今：________________________________________
（3）我以日始出时去人近。
古：____________ 今：_____________________________________________
弈秋，通国之 。使弈秋 ，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽
，一心以为 ，思援弓缴而射之。虽与之俱学， 。为是其智弗若与？曰： 。
（1）按原文填空。
（2）文中用 的方法叙述二人对待学弈的态度。
（3）用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
（4）读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 ( )
B．学习必须专心致志，绝不可三心二意。( )
C．学习必须不怕困难，知难而进。 ( )
联系上下文，解释加点字的意思，并写出句子的意思。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
为： 弗：
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
以： 去：
（3）孰为汝多知乎？
孰： 汝：
课文链接。
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。若夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥④不济，日昃⑤固始食。遂大通“六经⑥”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
注释：①适：古时指女子出嫁。 ②世家：家世。 ③南都：今河南商丘。
④饘（zhān)粥：稠粥。 ⑤昃(zè)：日偏西。 ⑥六经：儒家六部经典著作。
1.下面各项中画线的“之”字用法和意义与其他不同的是（ ）
| A．去之南都 | B．之虚所卖之 |
| C．后天下之乐而乐 | D．子将安之 |
2.解释下列句中画线的字。
范仲淹二岁而孤( ) 去之南都( ) 辄以水沃面( )
3.翻译下列句子。
遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。
4.从这段文字中你得到什么启迪？请结合自己的生活体验来谈谈。
5.请评价一下范仲淹其人。
阅读练兵场。
题秋江独钓图
(清）王世禛
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
1.给多音字组词。
扁 piān( ) 曲 qū( )
biǎn( ) qǔ( )
2.诗人连用（ )个“一”，使诗歌妙趣横生，更好地表现了“独钓”的那一份悠闲和自在。
3.这是一首题在（ ）画上的诗。用自己的话说说这首诗的意思。
4.读一读下面的词，你还能写出几个像这样的词吗?
一日三秋一日千里一目十行一无所知
一目了然一干二净一马当先一字千金
一着不慎，满盘皆输一夫当关，万夫莫开
给带点的字断选择正确的意思。
（1）峨峨兮若泰山！（ ）①假若；②若是；③像。
（2）伯牙所念，钟子期必得之。①读；②想到、提到的；③怀念。
（3）乃破琴绝弦，终身不复鼓。①再；②打击；③复习。
（4）善：①善良；②擅长，长于；③；好，表示赞同④；熟悉；⑤容易。
伯牙善鼓琴。（ ）善哉，峨峨兮若泰山！（ ）来者不善。（ ）
这位老人看起来很面善。（ ）王玉是一位多愁善感的人。（ ）
课内语段阅读。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
解释下列词语的意思。
(1)乃：______________ 复：______________
（2）这里指________把________当做他的知音。
（3）伯牙“破琴绝弦”的原因是：_________________________________。
可见，对于钟子期的死，伯牙________________。表达了____________。
（4）面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么？
__________________________________________________________________
细读课文深感悟。
“伯牙所念，钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。判断下面两种人能不能成为知音。
（1）认为“要多为别人着想，心中要有他人”的小明和信奉“人不为己，天诛地灭”的小亮。( )
（2）李芳拾到一个钱包交给了老师，王娟认为李芳太傻。( )
（3）李天的心事王强总是能猜出来。( )
课文链接。
（1）默写课文第一句和最后一句。
第一句：
最后一句：
（2）俞伯牙、钟子期相传为______时代人。因为他们二人的传说，人们把__________叫做“知音”，用“高山流水”比喻 。
（3）读了这个故事，你有什么感受和体会？
理解运用。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
（1）将课文内容补充完整。
（2）请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。
（4）伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢？仿写句子。
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”
（5）你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超： 、 、
（6）《伯牙绝弦》这个故事赞扬了（ ）。
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
（7）《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（8）伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。
诗句：
名言名句：
试题篮
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