小学语文理解文中词语的意思选择题

下列词语书写全对的一项是（    ）

A．聒噪急噪撤消销声匿迹

B．专研专心闲睱应接不暇

C．慷慨气概重叠险象环生

D．船舶停泊弊端乌云蔽日

选择正确的读音打“√”，并用另一种读音组词。
堵塞（sài      sè）               
旋风（xuán   xuàn）               
吓死（xià     hè）               

给加点字选择正确的读音并用另一个读音组词。
果实累累（léi lèi）        尽管（jìn jǐn）     称手（chēng chèn）       
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）      看守（kàn kān）     参加（cān shēn）         

选字填空。
① 决   绝   觉
（      ）对     拒（       ）   （      ）心    （      ）悟
② 辟   僻   避
（      ）静     逃（       ）    开（      ）   （      ）开

选词填空。
拜访  访问   探访
（1）周日，爸爸去（    ）了一个叫梁华的朋友。
（2）记者专题（   ）了于秋雨，并邀请于秋雨到编辑部作客。
诚恳、诚实、称赞、赞扬
（3）在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（   ）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（   ）。
鼓励、鼓舞、制造、创造
（4）我国自己研发（   ）的运载火箭发射试验成功，大大（   ）了一切愿为四化做出贡献的人们。

下列词语搭配不恰当的是第(    )个。
①华丽的服饰   ②秀丽的身材
③美丽的容颜   ④壮丽的山河

下列每一组的词语搭配无误的是（   ）

A．轻松的脚步美好的情感	B．绽放花朵热烈招待
C．性格坚强生活甜蜜	D．高尚的医术深厚的兴趣

选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”8分）
性格（开朗　晴朗）　爱护（公物　祖国）　 工作（细微　细致） 发言（强烈　热烈）　改正（生活　错误） 反映（情形　情况）
节奏（欢乐　欢快）　发扬（优点　创造）　   

选出与举例的两个词关系相近的一组词。(        )
例：老师：学校
A 农民：种地    B 军人：战场    C 学生：图书馆   D 工人：机器

选一选。
①呢  ②啊  ③吗  ④吧
(1)这是你的毛巾(       )?
(2)你怎么不去洗澡(       )?
(3)(       )!多漂亮的一本书呀!
(4)你自己去游泳(       )。

选出与例词表示关系最相似的一项。
(1)鸡 家禽(      )
A．果树 果园   B．苹果 苹果树  C．梨树 柳树  D．龙眼树 果树
(2)书柜工具书(      )
A．操场 教室    B．酒瓶酒       C．水果桃      D．树枝枝
(3)字典工具书(      )
A．美术课艺术品          B．椅子座位
C．毛巾 生活用品        D．钢笔 学习
(4)售票员 乘客(      )
A．作家 出版    B．电视观众     C．部队 首长    D．医生 病人

把下面词语中不是一类的用“——”画出来吧。
例：北京烤鸭 德州扒鸡 平遥牛肉  四川腊肉  云南白药
1．雨花石   钟乳石    化石    石头   玉石
2．湖笔     铁画      端砚    宣纸   徽墨