小学语文书写题

拼音小关卡。看拼音，写字词。
(1)这起影响很大的dào qiè(   )案，在警方的不懈努力下，犯罪xián yí(   )人终于伏法。
(2)zào yīn(   )时刻干扰着人们的生活，这也是科学家们面临的难题。
(3)lián ǒu(   )是一种健康食品。

读读拼音写词语，田字格里巧布局。

拼一拼，写一写。

课外大搜索。松鼠这么可爱，可是与它仅一字之差的老鼠却令人生厌，很多成语和歇后语都表现了这一点。请你按要求搜集。
成语：                                                                       
歇后语：                                                                      

课外大观园。
你还知道      、      作家喜欢动物，写过有关动物的文章。试着摘抄一段精彩的描写吧！
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根据意思写出文中相应的成语。
1．对事物不关心，虽然经常看见，但是跟没看见一样。    (      )
2．指举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。                    (      )
3．形容非常文雅，有礼貌。                            (      )

多音字注音并组词。
叶______(      )   鲜______(      )  
______(      )      ______(      )
佛______(      )   莞______(      )
______(      )      ______(      )    

看拼音，写词语。
guǎng  bō(      )     zhān  yǎng(      ) 
píng  tǎn(      )     tǎn  kè(      )
diàn  niǔ(      )     lǐng  xiù(      )  
shuài  lǐng(      )    wán bí(      )

读拼音，写词语。
hé shì bì(      )    bī pò(      )   
bì ràng(      )     dǎn qiè(      )
zhū hóu(      )      bīn kè(      )  
gǔ sè(      )       jù jué(      )
fù jīng qǐng zuì(      )

看拼音，写汉字。
真zhì(      )     朦lóng(      )      
qī(      )凉     睡mián(      )
沉mò(      )      qǐn(      )不安席   
chàng(      )望灰天

我能看拼音写汉字。

读拼音，写词语。
tiě qiū        yū ní      guǎi zhàng      mài bù
(        )    (        )    (        )    (         )
dàng yàng       lǜ zhōu      tǔ kàng       xiǎng fú
(        )    (        )    (        )    (         )

读拼音，写词语。
shèng jié    chán chán    juàn liàn    sōng zhī      méi huā kù
(        )  (        )    (       )    (       )    (           )
wēng wēng    shàn dài      yīng ér       huí dàng     xióng yīng
(        )    (        )  (       )    (       )    (           )

写出下列句子的修辞方法。
1．难道我们不应该留恋童年吗?(      )
2．看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。(      )
3．骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。(      )

读拼音，写词语。
zhān mào      xiè méi     jiāo cuò       yòu zhì     shā mò
(       )    (        )    (       )    (       )    (       )
jì mò       mián ǎo      tuó róng     shǎ shì       páo zi
(       )    (        )    (       )    (       )    (       )