小学语文书面表达

搜集关于钱塘江大潮的资料，写下来与同学交流。
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作者是在________(时间)、在________(地方)观看钱塘江大潮的。全文按________顺序叙述了________的壮观景象。

“一个小男孩走过来，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。”
这段文字是________描写，从中你体会到________________________________。

读课文，说说“女娲补天”的意思，学会制作“成语卡”。

默读课文，说说什么叫“滴水穿石”，学会制作“成语卡片”。

给字组词，比比哪条小鱼吐的泡泡多，泡泡不够还可以自己画哦。

古诗文阅读。
我能默写《示儿》，并能回答后面的问题。
                                      
                                      
                                      
（1）这首诗的作者是（ ）朝诗人（  ）。
（2）这首表达了诗人怎样的思想感情：                                      

补充句子。
（1）                            ，洒去犹能化碧涛。（对酒.秋瑾）
（2）真金在烈火中炼成，                       。（古罗马.塞涅卡）
（３）时间就像海绵里的水，             ，            。（鲁迅名言）

填空。
（1）（            ），小弦切切如私语。
（2）嘈嘈切切错杂弹，（             ）。
（3）葡萄美酒夜光杯，（          ）。醉卧沙场君莫笑，（            ）。
（4）写一句有关音乐的名言：（                   ）。

读下面的句子，回答问题。
（1）凡卡把自己写的信塞进了邮筒，回来后，“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。”对“甜蜜的希望”你是怎样理解的？
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（2）“我的生活没有指望了，连狗都不如！”你怎样理解“没有指望了”？
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写句子
              正              呢？
                               吗？
              是              。
我为                             。

按要求完成句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
为：                      弗：                     
句子意思：                                                                     
（2）过去的日子如轻烟，                  ，如薄雾，                ；我留着些什么痕迹呢？
（3）种树者必培其根，                                      。 《传习录》
（4）操千曲而后晓声，                                      。 《文心雕龙》

仿照例句，设计标牌用语：
例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。
在学校的花坛边或草地旁可以写：                            

填空。(6分)
（1）一鼓作气，(　　　　　　)，(　　　　　　)。
（2）人非生而知之者，(　　　　　　　)?
（3）(　　　　　　)，天下物无全美。
（4）操千曲而后晓声，(　　　　　　　　)。
（5）种树者必培其根，(　　　　　　　　)。

语言积累
（1）人非生而知之者，                               ？
（2）甜瓜苦蒂，                                    。
（3）种树者必培其根，                              。
（4）                            ，观千剑而后识器。

根据课文内容完成练习。
（1） 《亡羊补牢》是一则            ，告诉我们：                                
                                                                            
（2） 更羸是一个                     的人。《惊弓之鸟》这个成语比喻