小学语文语言表达

读一读，记一记。
砍树 造林 长满舍得 结果过年 一直 动手一束 美丽

读一读，记一记。
一次 西瓜 燕子 什么 样子 发现 再见 可是 仔细 高兴

读一读，记一记。
闹市 喧闹 闹病 迟到 迟疑 迟缓 闹钟 座钟 钟表 叹气 赞叹仰天长叹

新发现
这两个句子的意思一样，你会说这样的句子吗？快说给同桌听！
刘青是学习委员。
学习委员是刘青。

比一比谁读得好
（1）桌子太高了，我得踮起脚才能拿到上面的东西。
（2）今天，妈妈很疲倦，一到家就困得睁不开眼了。
（3）奶奶住院了，家里除了我没有别人。
（4）我牵着妈妈的手，来到新种的一株小树旁。

读一读，记一记。
已经 经过 经常 认识 知识 常识 铠甲 铁甲 甲虫 如果 如意 如何

读一读

比一比。

一字开花。读一读，想一想。

猜一猜。

能力拓展。
学了这篇课文，你懂得了什么？把这个故事讲给其他小朋友听。找一些描写母爱的文章或诗句，积累下来。

读一读，看看谁读得最准。
帐单        报酬          款项          蹑手蹑脚
塞进        索取          小心翼翼      如愿以偿

口语交际。
学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定会有意想不到的收获。请用60-100字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
                                                                             
                                                                             

照样子写句子。
(1)宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。
明亮的教室成了我们学习的______________________________。
(2)那块圆圆的水泥板上面积了半尺多厚的雪，活像一块香喷喷的奶油蛋糕。
小明的脸上弄得全是泥，活像____________________________。
(3)这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作，犹如一幅诗意浓浓的图画……
____________________，犹如______________________________。

照样子，写一写。
例：这只小老鼠成了他作品的主人公。
这只可爱的小老鼠成了他作品的主人公。
(1)夜晚天空中都是小星星。
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(2)花坛中有一些花。
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(3)一只天鹅飞了过来。
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