小学语文信息匹配

句子百花洲。
（1）把句子补充完整。
烟台的海真美呀，                                       。
（2）用关联词把两句话合并成一句话。
高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。高尔基认为“给”比“拿”幸福。
                                                         
                                                         
（3）改成比喻句。
小溪快速地流淌着。
                                                         
（4）改写成陈述句。
人的身躯怎能从狗洞里爬出？
                                                         
（5）仿写句子。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
                                                         
（6）改写成拟人句。
柳条摆动。
                                                         
（7）缩句。
一只只鱼鹰像士兵似的整整齐齐地站在船舷上。
                                                         
（8）写两句你积累的谚语：
                                                          
                                                         

修改病句。
（1）天空中飘着五颜六色的彩色的气球。
                                      
（2）我断定小红这次可能当选大队委员。
                                      
（3）一到春天，花儿都继续开放了。
                                             
（4）教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。
                                             

活学巧记。
试用画图的方式区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。

照样子，写词语。
七上八下（带点的词语表示数字）
左思右想（带点的两个词语是反义词）
隐隐约约（AABB重叠）

埃及金字塔是令世人感到神奇的建筑。请你结合本课所学知识和课外读物上的介绍，试着描绘一幅夕阳下的金字塔。

你的老师是一位怎样的老师么？请你以自己的实际感受画一幅正在讲课的老师的肖像图吧！

学习了《鸡毛信》这一课后，你敬佩海娃的机敏吧！请你试着想象并画一幅海娃往羊尾巴上藏鸡毛信的场景图片吧！

孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应当从小开始体贴关怀父母。父母在关心自己的时候，自己是如何关心父母的呢？请写出至少三条来和同学比比吧！

本课中作者对人物形象的描述恰到好处，在阅读文章的同时，即可使你感觉到闰土活生生的形象仿佛就站在你身边。请你根据鲁迅关于描写闰土的句子给闰土画一幅头像吧！

把下列词语搭配成六组
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气

你一定见过五颜六色的海贝吧，它不仅漂亮，而且还可以被用来做一些工艺品。请你试着设计一条大船，大船全部是由海贝组成的。

你能按要求将合适的词语涂上颜色吗？
（1）当你感到痛苦的时候,就把你的承受的容积放大一些,不是一杯水,而是一个湖。
痛苦的反义词是： ○悲伤；○愉快
（2）后来，那沙滩果然被潮水渐渐征服了。
征服的近义词是： ○制服；○失败

连词成句。
（1）音乐家  世界 莫扎特  著名的 是
                                                        
（2）美丽 为什么  我想 天鹅湖  这样 知道
                                                        
（3）结满 的 果子 枝头 又红又大
                                                        
（4）花儿  东风   为  脸颊  五颜六色的  涂出
                                                        

阅读快车。（阅读短文，回答问题）
清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱小百灵、小山雀也跟着唱了起来。
老黄莺急得轻声叫：“小家伙们，轻点！新搬来的猫头鹰阿姨正在睡觉，不要把她吵醒了。”
小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着，又带头唱起来。
“不许胡闹！”老黄莺挥一挥右翅说，“猫头鹰阿姨是保护庄稼，消灭田鼠的能手。她每天夜里值班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……

（1） 选一选，填一填。
“清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。”说明小黄莺的心情（   ）

小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”“哼”说明小黄鹂的性格（   ）

（2）说一说，老黄莺为什么急？又为什么轻声叫呢？
                                                       
                                                       
（3）想一想，如果小鸟儿们继续唱歌，会产生什么后果呢？
                                                       
                                                         

摘苹果。（涂一涂，写一写）
秋天了，看看下面哪些是描写秋天的：
树叶黄了        花开了          稻子黄了
堆雪人          主树发芽了      燕子飞回来了
苹果红了        天气凉了