读一读,找一找,写一写。
o yue an w yinɡ m yun ch s er üe ü
声母: 韵母: 整体认读音节:
办一张小报通常要经历选取精彩的报名、精心设置设置各种栏目、征集文稿、编辑出版等到。假如请你策划编一份班报,你打算怎么编?
报纸的名字: 主要栏目:
编报步骤:
修改病句。
⑴劳动中,大家的热情很活跃。
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⑵春天的公园里,我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
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⑶这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
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⑷我们应该从小养成爱清洁。
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⑸我怀着愉快,喜悦的心情到少年宫去参加活动。
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照样子改写句子。
例:我读完了这部长篇小说。
我把这部长篇小说读完了。
这部长篇小说被我读完了。
(1)我们中队出色地完成了这次植树任务。
(2)我费尽口舌才打发走了那位替别人说清得阿姨。
用修改符号来修改病句。
(1)李老师上课时对我们的态度非常严格。
(2)这篇课文对我很感兴趣。
(3)我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。
(4)今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。
修改病句。
(1)校园里长满了红的、黄的、紫的等五颜六色的花。
改:
(2)礼堂里摆满了看演出的观众。
改:
(3)小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
改:
仿写句子
(1)例:各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。
(2)例:湖面泛起碧波,那是风儿从那里走过。
天空飘下蒙蒙细雨,那是
读一读,用加点的词语写话。
(1)他们的歌声像豆叶上的露珠一样,圆润晶亮。
(2)长廊的画有好几种类型,有民间传说中的故事,有文学名著中的故事,还有神话传说中的故事。
句子模仿秀。(照样子,用加点词语写句子)
例:不管走到哪里,我们一有空就给老乡们编箩筐。
例:我们应该帮助京京,小羊轻轻地说。
试题篮
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