小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是错误的（ ）
| A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 |
| B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间 |
| C．初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 |
| D．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的 |
-杨东粤是从小学保送到重点中学的优秀生。可是自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者，家长的高期望使他感到力不从心，老师的偶尔批评更让他难以承受。渐渐地，他变得烦恼、焦虑和不安。班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，杨东粤重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了，快乐了，学习也有了很大进步。
（1）请结合第一单元所学内容对王晓刚同学的变化进行评析
（2）从王晓刚的经历中你得到什么启示？并结合自己的实际谈谈你这一学期以来对中学生活适应的情况？
请你辨析
某校师生在学习《把握学习新节奏》一课时，针对“我们应该怎样看待学习”在网上设立论坛，下面是两位网友的跟贴：
[微笑勉强的有点心疼ゝ]：“学习是一种痛苦的事，不如放弃”。
[所有承诺化成了句点丶]：“学习是一件愉快的事，应该珍惜”。
请你谈谈对这两位网友的观点的看法。
[感悟案例·做学习管理者]
小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背，他也背，看到别人写，他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班级里名列前茅。
（１）请你概括小明前后学习发生了哪些变化？
（２）小明的事例启示我们应如何做学习的管理者？
材料一：中学生在学习时，浪费时间的现象很多，这主要指一边学习一边做其他事情。据心理学家调查，具体说来，有以下10种浪费时间的表现：胡思乱想；坐立不安；东寻西找；勤去厕所；读书写字；胡写乱画；电视吸引；抓耳挠腮；闭幕打盹；别人打扰。
材料二：英国伟大的文学家莎士比亚有句名言：“放弃时间的人时间也会放弃他。”画家达芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可幸福长眠。”
阅读上述材料，请回答下列问题：
（1）结合自己的实际，说说你浪费时间的主要表现有哪些？（列举不少于3例）
（2）你认为我们应当如何做好时间的主人？（至少4点，4分）
（3）请再收集几条珍惜时间的格言或名人名句。
最近小明的心情很糟糕，因为半学期下来，自己的名字从来没有在班级“点赞台”上出现，他在日记中这样写道：进入初中后，自己很不适应，科目多，时间又紧，作业经常不能按时完成；我很想和同学做朋友，但又怕被同学拒绝，内心非常矛盾；这次的班级文化建设和运动会，因为自己只是班级普通一员，所以就没有参加，为此还受到班主任的批评；马上就要期中考试了，我真担心自己考砸了，想想学习真是毫无乐趣；到头来觉得自己样样不如别人……
（注：点赞台上只有综合表现得到大家好评的同学才能上榜）
结合小明的日记，运用所学知识，请你告诉小明如何才能登上“点赞台”？
俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这句话主要告诉我们（ ）
| A．习惯影响着人的身体健康 | B．习惯影响着人的思维发展 |
| C．习惯影响着人们的行为 | D．好习惯使人终身受益 |
进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学：
（1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？
（2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（至少两条）
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？
七年级学生王华家庭条件富裕，平时上课从不见他认真听课，作业总是一塌糊涂。老师经常教育他要好好学习，王华却反驳道：“学习不就是为了生活得好一点吗？”我现在生活得很好，看到那些密密麻麻的文字我就感到头疼。”
（1）王华的话说明了什么？
（2）你应该怎样说服王华，让他改变对学习的态度？
爱因斯坦说：“对真理的追求比对真理的占有更为可贵”。这句话告诉我们（ ）
①在日常生活和学习中要勤于思考，善于发现问题
②不迷信书本和权威，有自己的想法
③把知识学活、用活，努力创造新的知识
④人不能贪心，不能利用别人的知识成果，而要自己去发现与探索
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③ |
材料一：班主任查阅了李晓同学小学期间个人成长档案，有这样一段评语：该生非常聪明，只是……因而学习成绩总是不理想。李晓同学也为此感到烦恼。
（1）导致李晓同学烦恼原因有哪些？
（2）他应该如何做学习管理者？
《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。”结合上述材料：
（1）请你谈谈怎样做学习的管理者？
（2）怎样理解学习中的苦与乐？
世界著名的科学家、诺贝尔物理奖获得者丁肇中之所以取得巨大成就，与他的艰苦奋斗是分不开的。他说：“搞物理实验，我可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室里，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西”。
请运用教材所学知识回答下列问题：
（1）丁肇中的话反映了什么道理？
（2）结合你自己的学习实际，列举学习中的苦与乐。
生活在线：小刚的一些生活片段
片段一：中学生小刚喜欢利用课余时间在家上网浏览新闻，同时他还积极响应网上“爱心邮包”的号召，在开学初向贫困山区儿童捐赠了自己的闲置衣物及学习用品。但他从不浏览网络上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。
（1）结合九年级教材第一单元知识思考小刚身上有哪些优秀品质？（答案至少4点。共4分）
片段二：小刚初二时成绩一直不错，但从开学到现在，他的心情逐渐不好起来。因为妈妈和老师总说，九年级是非常重要的一年，应该抓紧时间好好学习，将来在中考时才能考上重点高中。以至于最近的半个多月，小刚每天晚上忙到12点，白天强打精神听课，一到考试就经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，学习成绩每况愈下。小刚痛苦不已，最近经常有大哭一场的冲动，还时常发脾气。
（2）结合材料思考：小刚应该如何做才能从容面对九年级的学习？
在哈佛大学读书馆的墙面上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启示我们（ ）
| A．要根据自己的独特性，找到适合自己的学习方法 |
| B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 |
| C．要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 |
| D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 |
试题篮
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