在学习思想品德这一科目的过程中，李山喜欢通过大声朗读来掌握知识；王军则喜欢默读来掌握知识；而邓华则喜欢一边读一边写的方式来掌握知识……这表明了（ ）
①学习思想品德的方法有许多种
②我们的学习方式各有特色
③有些同学的学习方法较好，有些同学的学习方法较差
④同学之间没有完全相同的学习方法
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
为求考试有个好成绩，文科生拜孔子，理科生拜科学家，喜欢物理的就拜爱迪生，喜欢生物的就拜达尔文……日前，临海一位高三学生郭宇向记者反映：自己所在的学校，每到期中考、月考前，同学们就邀约去拜学校的雕像。据此回答下列问题。
材料中学生的行为虽然是重视考试表现，但却忽视了（ ）
| A．去更灵验的地方参拜烧香 |
| B．通过自主学习，提高学习效率 |
| C．制定学习计划 |
| D．培养创新意识和能力 |
要想提高学习效率，就必须（ ）
①把握好学习过程中的每个环节的质量
②课前认真预习
③课后及时复习
④上课时专心听讲
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③ | D．③④ |
下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。
进入初三后，迎接我们的将是中考，许多学生都感叹学习压力大，认为如果没有压力该多好。下列对于学习压力的说法正确的是
| A．学习压力会影响已有水平的正常发挥 |
| B．要理智面对学习压力，变压力为动力 |
| C．压力越大，学习的动力就越大 |
| D．学习压力会影响学生的身心健康 |
对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②③ |
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,这句话明确表明（ ）
①单纯地掌握知识不如学会学习
②学会学习不如热爱学习
③强迫自己学习是最好的学习方法
④兴趣是我们的最好老师
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
经过一个多月的初中学习，小韩同学在逐步认识新的学校，新的老师和同学，在这个全新的学习天地里，他对学习有了新的感悟。
（1）小韩同学发现初中学习与小学学习有许多不同的地方，请你结合自己的体会，说一说这些不同都有哪些？（至少三点）
（2）小韩同学体会到，如果不会学习是很难应付繁重的学习任务的。你觉得做学习的管理者，在学习过程中应怎么做？
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。这句话说明（ ）
| A．知识丰富了，问题就没有了 |
| B．通过学习可以了解世界的奥秘 |
| C．通过学习可以无所不知 |
| D．有很多问题需要我们探索和发现 |
小明刚上初中的时候，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的学习计划，并针对自己兴趣广泛的优势，积极参与课外探究。他还创造性地摸索出了提高记忆力的好方法。一个学期下来，小明各科成绩都有了很大的进步。
（1）小明刚开始的学习和后来的学习有什么变化？
（2）搞好初中的学习，有哪些有效的策略和方法?
下列属于不良学习行为习惯的有（ ）
| A．课前做好预习准备 |
| B．课堂上专心听讲、精神集中 |
| C．认真做笔记，作业专心细致地完成 |
| D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手 |
我爱学习 我会学习
小学毕业后，小军兴高采烈地升入中学读书，不久，他发现自己在学习上遇到了一系列问题：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课；这么多的功课，我该学哪一门呢？作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！！！
（1）连线题
（2）面对这些问题，小军的感受是：初中学习生活只是件苦差事，毫无乐趣。小军对学习的感受准确吗？请你帮助分析分析。
（3）小军可以采用哪些方法和策略应对自己在初中学习中遇到的这些新问题？
小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。
（1）为了适应初中的学习，小军应当改掉哪些不良的学习习惯？
（2）为了帮助小军，请你给他提几点有关搞好初中学习的有效方法和策略。
【自主学习 管理学习】
歌曲《童年》中唱道:“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年。”
请你结合这段歌词和自己的实际,谈谈如何成为学习的管理者。
跨入初中 迈向明天
材料：微风把我送进了中学，让我看到了绿，听到了静，感受到了美。绿油油的草坪，郁郁葱葱的树木，鸟语花香，让我仿佛置身于绿色的海洋。
跨进教室，我的感觉顿时变得陌生了。面对不熟悉的老师和同学，我心里有种冲动，很想去认识他们。
新的一天，新的事物正向我招手！我长大了，我在新的学校里面还要学习许多人生道理，这都需要我自立，自强，所以我要尽快适应新的世界，新的生活。
读完丁丁同学的这段新生感受后，某校根据新生存在的问题，决定举办以“走进新环境 追逐美丽人生”为主题的系列活动。假如你是该校的新生，请完成下列问题:
（1）请你为本次活动设计一种活动形式。
（2）进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，请你为材料中的“我”尽快适应新的学习生活，做学习的主人提几条建议？
（3）一学期过去了，你一定有很多收获吧！请说说让你感到自豪的几件事（至少两件）。
试题篮
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